研究生|导师将自主决定硕博士毕业？教育部回应
北京联盟_原题是：给导师决定研究生能否毕业的自主权？教育部回应
【研究生|导师将自主决定硕博士毕业？教育部回应】近日 ， 针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制 ， 给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权 ， 释放研发能量”的建议 ， 教育部在《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》中表示 ， 该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发 ， 下一步将充分采纳 ， 今年下半年还将出台《研究生导师指导行为准则》 ， 明确规定研究生导师的指导职责 。
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教育部表示 ， 研究生教育是国民教育的顶端 ， 博士、硕士学位代表着一定的学术水平 ， 应有高要求和科学的评价标准 。 导师是研究生培养第一责任人 ， 是研究生培养质量的关键 ， 要对研究生开展学术研究、写作发表论文、撰写学位论文进行严格把关 ， 把学位论文的实质性创新作为评价学位论文质量的关键要素 。
就在本周 ， 教育部等三部门已发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》 ， 其中明确提出 ， 导师是研究生培养第一责任人 ， 培养单位要严格导师选聘标准 ， 加强导师团队建设 ， 明确导师权责 ， 规范导师指导行为 ， 支持导师严格学业管理 。
教育部透露 ， 2020年下半年 ， 将以国务院学位委员会、教育部名义印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》 ， 进一步规范学位与研究生教育质量管理 ， 压实学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任 ， 指导学位授予单位实行研究生培养全过程评价制度 ， 分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法 ， 真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平；切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用 ， 完善考核组织流程 ， 丰富考核方式 ， 落实监督责任 ， 提高考核的科学性和有效性 。
今年下半年 ， 教育部还将发布《研究生导师指导行为准则》 ， 明确规定研究生导师要正确履行指导职责 ， 遵循研究生教育规律和人才成长规律 ， 因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；综合开题、中期考核等关键节点考核情况 ， 提出研究生分流退出建议 。 （采访人员任敏）
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