公益性|日本学习塾公益性校外学习支援( 二 )


普通学习塾是以营利为目的的民办企业 , 因此校外辅导质量 , 也就是学生考试成绩、升学率是衡量其企业核心竞争力的唯一指标 。 其招生对象是所有有升学和提高成绩需求的家庭和学生 , 学习内容也主要集中于应试类的知识补习 , 大班授课的批量式高强度训练 , 课程频次大密度高、收费高与成绩目标相辅相成 。 公益性学习塾则完全不同 , 它们更多像是公益组织 , 不以营利为目的 。 注册为企业法人的学习塾 , 其针对弱势群体学生的学习支援性业务领域是免费的 。 更为重要的是 , 公益性学习塾不以知识补习、成绩提高为核心竞争力 , 而是聚焦于贫困家庭、自闭不到校上学的弱势群体学生 , 帮助他们更好地实现自我发展与社会融入 , 帮助他们掌握解决其心理和生活层面问题的能力 , 更深层次的目标是致力于解决日本的社会问题 。
由此可见 , 日本发达的校外培训业态发展 , 已经呈现出多元化的格局 。 而公益性学习塾的出现 , 则是校外培训业的一股“清流” , 它敏感发掘社会真实需求、快速响应社会需要、完善建立有效运行机制 , 不失为一种必然而有益的实践创新 。
(作者王学男系中国教育科学研究院教育发展与改革研究所博士 , 阿部千明系日本河合塾教师 , 小林敦子系日本早稻田大学教育学部教授)
《中国教育报》2020年09月25日第6版
作者:王学男 阿部千明 小林敦子


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