教育|教师考编教育综合知识之教育学知识要点( 二 )
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法 。 ?
(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：③实习作业法；④实践活动法 。 ?
(4)以探究活动为主的教学方法：发现法 。 ?
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法 。 ?
39、教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定 。 ?
40、一节好课的基本要求：(1)教学目的明确 。 (2)内容正确 。 突出重点 ， 难点 ， 抓住关键 。 (3)结构合理 。 上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好 。 (4)方法恰当 。 (5)语言艺术 。 (6)板书有序 。 (7)态度从容自如 。 ?
41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面 。 ?
42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程 。 知、情、意、行是品德心理的四要素 。 行是学生思想品德形成与否的关键 ， 也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志 。
德行过程是沿着知、情、意、行的／顷序发展的 ， 但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端 ， 即思想品德教育具有多端性 ， 即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 ， 教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行” 。 ?43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础 。 ?44、德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素 ， 克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则 。 ?
45、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则 。 ?
46、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径 ， 其它各科教学是最经常、最基本途径 。 ?
47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种 。 ?48、班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生 。 ?49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础 。 其中观察法是一种最基本的了解方法 。 ?50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节 。 培养正确的集体舆论和优良的班风 ， 这是衡量班集体是否形成的重要标志之一 。
【教育|教师考编教育综合知识之教育学知识要点】宿州师出教育
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