教育|抖音大力发展教育内容 打造青少年健康成长阳光新空间
【教育|抖音大力发展教育内容 打造青少年健康成长阳光新空间】_原题为 抖音大力发展教育内容 打造青少年健康成长阳光新空间 
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中新网9月24日电 短视频已经从最初的单纯载体形式 ， 逐渐转变为大众生活方式 。 越来越多的人选择在抖音记录自己的美好生活 ， 通过短视频主动创造和汲取生活、艺术、健康等多方面的知识 。 9月23日 ， 北京师范大学教师教育研究中心联合抖音举办“短视频与全面发展教育”论坛 ， 并发布《普惠根基：短视频与全面发展教育研究报告》 。
《报告》指出 ， 抖音正在成为服务全民教育、促进大众全面发展的重要途径 。 总体来说 ， 中国大众全面发展的“根基”(BASES)由五个维度的核心素养构成：“B”大脑与心智(Brain and mind)、“A”审美与艺术(Aesthetic and arts)、“S”安全与健康(Safety and health)、“E”道德与公民(Ethics and citizenship)和“S”社会与情感(Sociality and emotion) 。 而这也是抖音教育类内容短视频的主要构成类别 。
对此 ， 北京师范大学教育学部部长朱旭东表示 ， 抖音在这五个维度方面拥有丰富的视频资源 。 在抖音 ， 用户可以在知识学习中获得大脑与心智开发 ， 在艺术作品欣赏中获得审美体验 ， 在健身挑战中收获健康体魄 ， 在道德模范引领下承担公民责任 ， 在社会交往中获得情感满足 。 要想在我国有效落实全民教育 ， 离不开大众在这五个核心素养方面的全面发展 。 短视频作为重要的教育资源与教育渠道 ， 在其中发挥着重要作用 ， 未来有着无限可能 。
北京电影学院副院长胡智锋认为 ， 短视频对于全面教育有不可替代的两个价值 。 一是情感和生命教育 。 二是美育 。 在胡智锋看来 ， 抖音上的美育视频几乎是最受欢迎的一类 。 在这里 ， 人们可以看到那些并不专业的古琴演奏、绘画和书法 ， 那些显得有些稚嫩甚至笨拙的舞蹈等 ， 但是 ， 在“人人都是艺术家”的时代 ， 抖音呈现的是普通百姓将日常生活审美化的实践 。 尽管他们并不完美 ， 但那种对于美的追求足以引发人们的共鸣 。
《报告》认为 ， 短视频具有即时化、人格化、显性化和通俗化等特性 ， 在培养全民全面发展的核心素养方面具有重大价值和发展潜力 。 抖音作为一个整合教育视频资源的平台 ， 既是一本百科全书 ， 也是社会教育发展的风向标 ， 可以引领大众在记录美好生活的基础上 ， 实现更全面的自我 。
北京字节跳动副总裁张羽介绍 ， 截至2020年8月 ， 抖音日活跃用户已经超过6亿 ， 几乎比去年同期翻了一番 。 抖音用户快速增长的背后 ， 是移动互联网的飞速发展 。 作为互联网“原住民” ， 我国青少年网民占全国网民总量的23.2% 。 因此 ， 如何让短视频发挥教育功能 ， 推动大众 ， 特别是青少年的全面发展 ， 一直是抖音在积极探索的课题 。
去年6月 ， 中国传媒大学、中国教育电视台等机构联合抖音启动了“青椒计划” ， 旨在推动短视频青少年教育 ， 号召青少年通过短视频感悟学习乐趣 ， 丰富精神世界 。
经过一年多的发展 ， 教育类内容已经成为抖音内容生态的重要组成部分 。 截至2020年6月 ， 抖音上教育类内容全平台累计播放量超10万亿次 ， 累计点赞量超3092亿次 ， 累计转发分享量超102亿次 。
北京师范大学文学院教授王一川提到 ， 9月15日 ， 经合组织(OECD)刚刚发布最新报告：《回到教育的未来：经合组织关于学校教育的四种图景》 。 他认为 ， 抖音相当于报告中提到的第四种图景 ， 无边界学习 。 在他看来 ， 抖音作为一个汇集教育资源的视频平台 ， 更像是一个休闲式的视听互动教育器 。 这里的学习没有强制 ， 没有考试 ， 没有学习任务 ， 不用害怕挂科 ， 是娱乐中的学习 ， 一种自由的、没有边界的学习 。 王一川表示 ， 他乐于对这样的教育模式及其持续更新抱以更高远的期待 ， 希望它的教育作用能够服务于更高的层面 ， 培养未来的领袖型人才 。
会上 ， 专家们提出了新时代全面发展教育短视频的因应之路 ， 对抖音推进教育类短视频建设寄予了期望 。 朱旭东表示 ， 抖音要持续加强短视频知识垂直化建设 ， 赋能青少年脑智教育；要坚持推进高品质内容 ， 激发青少年全面发展动力；要积极监督短视频生态环境 ， 促进全民网络道德知行合一 。 希望抖音这个拥有强大影响力的平台肩负使命 ， 打造一个可以让青少年健康成长的、自由阳光的空间 。
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