办学|八部门：不搞平均主义，中小学绩效工资向一线教师和班主任倾斜
_原题为 八部门：不搞平均主义 ， 中小学绩效工资向一线教师和班主任倾斜
每经编辑：步静
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日前 ， 教育部等八部门日前印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》 ， 据教育部网站9月24日消息 ， 教育部在9月24日的新闻发布会上围绕这一内容进行了解读 。
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍 ， 为了支持学校更好的发展 ， 要进一步强化对学校的支撑和保障 ， 提供条件 。 这次文件针对“保障不够”的问题 ， 提出了“三个注重” 。
一是注重选优配强校长 。 有一个好校长 ， 才能有个好学校 ， 好的校长对学校办理活力的提升是关键因素 。 所以文件提出 ， 要把培养好、选聘好校长作为激发办学活力的关键要素 ， 加大校长培养培训力度 ， 加快推进校长职级制改革 ， 严格落实校长选任条件、专业标准 ， 充分发挥教育部门党组织在校长选聘任用当中的重要作用 。 也就是首先把校长选好 。 二是要完善校长的考核管理激励机制 ， 要鼓励校长勇于改革创新 ， 积极推进教育家办学治校 ， 也就是给校长办学治校创造更好的条件 。
二是注重加强条件保障 。 一要依法依规优先保障学校基础设施、经费投入、教职工配备等教育教学基本需求；二要建立健全办学激励机制 ， 加大优秀校长教师表彰宣传力度 ， 进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比 ， 核定时向提高办学质量成绩突出的学校倾斜 ， 这是一项重大的政策性突破 ， 也是吸纳地方的好经验上升为制度了 。 我们将来对绩效工资的分配 ， 实际是两级分配 ， 一个是在学校之间的分配上不搞平均主义 ， 要体现学校之间的差异 ， 向办学质量提高显著的学校倾斜 。
第二个是学校内部教师之间也不搞平均主义 ， 向做出突出成绩的一线教师包括班主任倾斜 ， 树立这样的导向 。 三要促进优秀教师长期从教、终身从教 ， 要解决教师的职业倦怠问题 ， 这也是在我们教师队伍当中存在的突出问题 。 这次文件特别提出对具有高级职称、坚持在教学一线工作到退休并且教育教学实绩突出的优秀教师 ， 特别是长期在艰苦地区、农村地区工作的乡村教师 ， 要加大荣誉表彰和物质奖励的力度 。
三是注重拓展社会资源 。 一要打造社会实践大课堂 ， 建设相对稳定的研学实践、劳动教育和科普教育基地 ， 并按照国家有关规定要求 ， 多渠道筹措经费 ， 保障学生社会实践活动的正常开展 。 也就是把社会资源要用好 。 二要繁荣发展少年儿童优秀精神文化产品 ， 包括优秀图书、歌曲、影视作品、动漫等文化精品 ， 丰富我们学生的精神文化生活 。 三要积极组织时代楷模、名师大家 ， 包括这次疫情防控当中的英雄模范人物 ， 定期进校园开展事迹宣传活动 ， 请这些先进人物讲述他们的精神和事迹 ， 加强学生的道德品质教育 。
（封面图来自：摄图网）
【办学|八部门：不搞平均主义，中小学绩效工资向一线教师和班主任倾斜】每日经济新闻
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