办学|教育部等八部门：合理划分学区 促进学区内学校均衡发展
【办学|教育部等八部门：合理划分学区 促进学区内学校均衡发展】_原题为 教育部等八部门：合理划分学区 促进学区内学校均衡发展
来源：央视新闻客户端
2020-09-24 12:55
教育部等八部门今天（24日）联合发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》 ， 《意见》要求 ， 强化优质学校带动作用 ， 完善学区治理体系 ， 合理划分学区范围 ， 促进学区内学校多样特色、优质均衡发展 。
推进集团化办学 统筹学校间干部配备
如何强化优质学校带动作用？《意见》提出 ， 深入推进学校办学机制改革 ， 积极推进集团化办学、学区化治理 ， 统筹学校间干部配备 ， 推动优秀教师交流 ， 完善联合教研制度 ， 带动薄弱学校提高管理水平 ， 深化教学改革 ， 增强内生动力 ， 促进新优质学校成长 ， 不断扩大优质教育资源 ， 整体提高学校办学质量 。 完善集团化办学机制 ， 加大场地设施资源和优质课程教学资源的统筹力度 ， 帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平 。
完善学区治理体系 促进学区内学校多样特色优质均衡发展
完善学区治理体系 ， 科学规划学校布局 ， 合理划分学区范围 ， 统筹学区资源 ， 促进学区内学校多样特色、优质均衡发展 。 加快推进基础教育信息化 ， 积极开发优质学校名师网络课程、专递课堂资源 ， 促进优质教育资源共享 。 对发挥带动辐射作用突出的学校 ， 应给予政策支持和奖励 。
加快推进校长职级制改革
与此同时 ， 各地要把培养好、选配好校长作为重要政治责任和激发办学活力的关键因素 ， 加大校长培养培训力度 ， 加快推进校长职级制改革 。
打造中小学生社会实践大课堂
此外 ， 各地要加强与社会有关方面合作 ， 建立相对稳定的研学实践、劳动教育和科普教育基地 ， 打造中小学生社会实践大课堂 ， 免费或优惠向学生开放 ， 充分发挥各类公共文化设施和科技场馆重要育人作用 。 （总台央视采访人员 柴丹枫 董良言）
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