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实验|名师教你学好初三化学

_原题为 名师教你学好初三化学
化学是一门以实验为基础的自然科学 。 初中化学研究的内容包含了化学学科最基本的概念、理论、物质的性质、化学反应的基本类型、物质的分类、相互间的转化及用途等知识 。 同学们如何学好初中化学呢？我从以下四个方面谈谈初中化学课的学习方法 。
一、善于思考
化学学习中要学会经常提出问题 。 常问一问、想一想 ， 这样有助于提高自己的学习能力 。 我们可以通过逆向思考 ， 提出问题 。 比如：在化学变化中常伴随着放热、发光、变色、放出气体等现象的发生 。 我们可以提出问题——“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象发生的过程是否一定为化学变化”？同学们也可以通过对比发现问题 。 比如：硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 ， 而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 。 我们可以提出问题——“为什么都是硫与氧气的反应 ， 火焰的颜色却不相同呢”？同学们也可以联系实际提出问题 。 比如：我们打开汽水瓶盖会冒出二氧化碳气体 ， 喝到胃里以后也会打嗝出二氧化碳气体 。 由此同学们可以联系实际提出问题——“气体的溶解度受什么外因影响呢”？在学习初中化学的过程中 ， 同学们要时刻保持思维的活跃 ， 善于思考 ， 善于提出问题 ， 在解决问题的过程中提高自己的思维能力 。
二、勤于动手
化学是以实验为基础的科学 ， 很多的概念和理论是通过实验得到的 。 我们可以在实践操作过程中增加自己的综合素养 ， 还可以强化对知识的理解和记忆 ， 达到事半功倍的效果 。 同学们要积极地参与到老师组织的实验探究中去 ， 而且要在参与探究的过程中仔细观察实验现象 ， 并研究实验现象反映出的原理和本质 。 在实验过程中要把握实验要领 。 如：过滤的实验操作 ， 要注意实验要点“一贴两低三靠”；用量筒量取液体时要注意“量筒要放在水平桌面上 ， 量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平” 。 作为化学的初学者 ， 要模仿老师的示范操作 ， 要细心听老师的讲解 ， 力求实验操作规范到位 。 我们的教材中还为同学们设计了一系列的家庭小实验 。 比如：2B铅笔芯的导电性实验、自制炭黑、自制汽水实验、自制叶脉书签的实验等 。 这些小实验与教材的知识紧密相关 ， 既富含趣味性 ， 又锻炼我们理论联系实践的能力 ， 还能提高学习化学的兴趣 ， 同学们要加以重视 。
三、熟练记忆
与数学和物理相比较 ， “记忆”对化学学科的学习显得尤为重要 。 初中化学的知识点多 ， 涉及面广 ， 比较琐碎 ， 初三是化学学科的起始年级 ， 需要记忆的内容就更多 。 如：元素符号和名称、元素的化合价、金属活动性顺序、实验的基本操作等 。 同学们会觉得易学难记 ， “学得会 ， 记不住” 。 针对这种情况我们就要反复强化记忆了 。 同学们可以把难记的内容编成顺口溜 ， 如：元素的化合价我们可以背成“一价氢氯钾钠银 ， 二价氧钙钡镁锌 ， 三铝四硅五价磷”；实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤可以浓缩成七个字“查、装、定、点、收、离熄” ， 我们可以谐音记成“茶庄定点收利息” 。 这样朗朗上口 ， 便于记忆 ， 比死记硬背要强 。
【实验|名师教你学好初三化学】四、归纳总结
“化学易学 ， 易懂 ， 易忘” ， 很多初学化学的同学都有这样的体会 。 要想牢固掌握我们所学的化学知识 ， 每学完一章或一个单元后要及时进行归纳总结 ， 系统复习 。 最好是当天的功课当天复习 ， 这样遗忘的程度小 ， 学习效果好 。 对于前面学过的内容 ， 也要不时抽出时间浏览一遍 。 在归纳总结时 ， 同学们也要注意方法 。 如：化学计算在初中化学中属于难题 。 初中化学计算可分为有关化学式计算、有关化学方程式计算、有关溶液计算、技巧型计算等 。 每种计算类型又包含有不同种类 。 我们可以通过归纳总结 ， 把零散的计算类型 ， 连成线 ， 结成块 ， 变成互相关联的计算题 ， 这样既便于理解又能灵活运用 。 同学们也可以把物质之间的化学反应绘制成思维导图的形式 ， 这样复习起来一目了然 ， 提高学习效率 。
（程颖 ， 天津市第七中学高级教师 ， “天津市首批中小学市级骨干教师”、“天津市领航教师”、“国培计划2017初中化学骨干教师研修优秀学员”、市教研室教学论文征集评选活动评审委员 。 ）


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