论文|不那么“学术”的研究生：写不好论文是因为志不在此吗？( 三 )
虽然说“致谢”谈论学术以外的事轻松一下完全无可厚非 ， 但这可能部分说明当下存在的部分导师的“放养”以及其与研究生之间联系淡漠的现实 。 网上甚至有人总结出《被导师放养必备生存指南》 ， 生动刻画了“被放养研究生”的“惨状”：“导师很忙 ， 明明近在眼前却遥不可及 ， 无缘相见；被放养者犹如身处孤岛与冷宫 ， 得不到导师的垂爱与指导；时刻在自由过头的边缘处试探 ， 自律与放纵仅有一线之隔 。 ”
然而 ， 在拥有无限“权力”的形象之外 ， 有的导师们也有自己的委屈和苦衷 。 对于评论中讨论的“抢第一作者”等问题 ， 部分高校教师也认为工作量的具体分配以及导师起到的作用需要视具体情况来评价 ， 不可一概批评导师和学生共同署名的现象 。 而许多高校教师甚至自嘲成为了“高危群体”：对于本就对学术兴趣寥寥的学生 ， 如果管得太松 ， 后果很可能是论文质量不达标 。 如果管得太严 ， 又担心学生不堪重负 ， 导致不好的后果 。 尤其是一旦出了事被媒体曝光 ， 舆论场天然对弱势群体的同情又会进一步强化导师的负面形象 。
制度设计中逻辑一致的对导师的严格要求和导师对学生的严格要求 ， 在现实中有时却会呈现出一种复杂难解的张力 。 对于研究生学习 ， 导师的影响至关重要 。 在选拔制度和培养制度的完善之外 ， 如何建立相关条例以明确导师与研究生之间的关系 ， 显然也就成为对广大研究生来说最为利益攸关也最令人感觉棘手的问题 。
参考链接：
高校导师有话说：害群之马是少数 ， 不敢不让学生毕业
https://www.sohu.com/a/227827069_665455
《2020全国研究生招生调查报告》
https://www.eol.cn/e_ky/zt/report/2020/content02.html#sc_2_5
《被导师放养必备生存指南》
https://xw.qq.com/partner/standard/20200921A0EQA7/20200921A0EQA700?ADTAG=standard&pgv_ref=standard
【论文|不那么“学术”的研究生：写不好论文是因为志不在此吗？】毕业生考研动机调查：就业前景好占55%
https://kaoyan.xdf.cn/201406/10059358.html
作者 | 刘亚光
编辑 | 罗东
校对 | 刘军
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