绿色青浦|青浦：办出更多家门口的好学校！( 五 )
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同频共振 ， 谱写党建新局面
文化传承 ， “四史教育”展新姿
创新模式 ， 垃圾分类入人心
学区化、区域化党建联建活动为学校党建构筑了高地 ， 丰富了内涵 ， 提高了质效；依托崧泽文化背景 ， 充分发掘当地教育资源 ， 把区域特色文化引进校园加以传承和弘扬 ， 逐步形成自己的德育特色；依托社校共建 ， 培养学生垃圾分类习惯 ， 教育一个学生、带动一个家庭、引领文明新风尚、影响整个社会提高环保意识 ， 有利于发挥学区优势 ， 打造在精神文明和生态文明建设中的教育高地 。
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华新镇学区
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中小幼成 ， 抱团取暖 ， 推出华新学区化办学项目
资源共享 ， 合作发展 ， 形成集成创新办学新格局
同一学区 ， 特色同创 ， 各校呈现优质发展后劲
承担义务教育的共同使命让我们走到一起 ， 办好家门口的好学校的共同责任让我们想在一起 ， 在资源共享上做出新文章 ， 在共同发展上求得新思路 ， 在丰满办学特色上取得新成效；通过努力和摸索 ， “华新学区化办学项目”在形成共识、科学运行、资源共享、特色同创等方面有所创新 ， 初步形成了具有华新区域特点和学区化办学特色的格局 ， 对各自学校的发展产生了正能量；“轮值”学校选择在某一方面比较成功的做法和经验作为“主题” ， 通过行动 ， 把“特色”充分呈现出来 。 其他成员学校围绕这个主题 ， 挖掘、梳理本校在这一个“点”上的过去或许不太注意的案例、活动 ， 与兄弟学校分享 。
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白鹤镇学区
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▲白鹤镇学区化展示活动之揭牌
培育融“体验-学习-探究”为一体的草莓标准化课程体系
开展青龙镇文化普及探究课程建设
传承和弘扬沪剧课程
打造篮球特色课程
深耕草莓文化 ， 培育乡土情怀 ， 通过扎实有效的项目推进 ， 学区联动草莓探究型课程已基本形成；探访青龙古镇 ， 探究历史文化 ， 激发学生不断追溯历史、激励当代、创新未来；定措施、抓实施、创特色为三大抓手 ， 大力营造传承氛围 ， 探索有效教学方法 ， 传承弘扬沪剧课程；“普及与提高”为指导思想 ， 搭建校园篮球文化平台 ， 挖掘篮球文化内涵 ， 实施校本课程 ， 开展丰富多彩的篮球活动 ， 形成了人人参与、人人快乐的良好氛围 。
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【绿色青浦|青浦：办出更多家门口的好学校！】
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