颠三倒四的平方
颠三倒四 ， 即思维无序 。在特定条件下 ， 颠三倒四的程度会自动放大 。 比如 ， 写写对逻辑要求不是特别高的家长里短帖尚不明显 ， 可一旦涉足逻辑话题 ， 颠三倒四的程度即刻随话题的具体程度而成倍递增：d=sd₁2式中 ， d为思维的无序度(disorder) ， s为话题的具体度(specific) ， d₁为思维的初始无序度(initial disorder) 。 上式表征 ， 当泛泛地聊聊逻辑学术语时 ， 思维的无序度增量不是很明显 ， 可一进入具体命题即呈指数增加 。事实上 ， 相当多的被观察对象在未接受系统教育时 ， 其思维的无序度曲线变化平缓；一进入教育环境 ， 其无序度即骤然放大 。 随着课程难度的增加 ， 学生越来越不能按时提交符合计算要求的答案 ， 英语文法也总受母语干涉而重复某种时态错误 ， 论说题更是含混不清 ， 诸如此类的无序现象屡见不鲜 。
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