教师节，我来泼一盆冷水
教师节 ， 我不想简单地说一声教师节快乐 ， 因为教师本身也是人 ， 一样需要幸福和快乐的能力 ， 从这一点上来说 ， 我们都是生活的学生 。 教师作为一种普遍职业 ， 是很晚才发生的 。 而在真正的教育中展开的师生关系才是“文以化人”的价值所在 。
当老师遍地的时候 ， 真师者就消失了 。 没有哪个时代像现在这样 ， 几乎到处都有某老师 。 换句话说 ， 老师已经从崇高的位阶跌落下来了 。 这诚然跟文化的普及程度有关 ， 但是更重要的是 ， 古代师者的庄严在于师者本身的崇高 ， 并非源于“地位” 。 真师者的崇高 ， 在于他不认为自己崇高 ， 甚至不认为自己可以做一个“师” ， 因为他终生都是一个学生 。现在的教育现状 ， 大概是这样的：当我拿出种子的时候 ， 有人哂笑说这点儿东西够吃几口 。当我在打地基的时候 ， 有人哂笑说难道你要住在地下么 。当我向后拉弓的时候 ， 有人哂笑说难道箭不是要往前射么 。其实看似无用的 ， 可能是因为你不会用 。 有时看似无用的事 ， 反而是生命中至关重要的 。 庄子倡导“无用” ， 陈道明说 ， “不为无益之事 ， 何以遣有涯之生” 。 无用是遍满虚空的用 ， 不局于一事一物 。
《礼记》中有一部经典叫《学记》 ， 内容不长 ， 但里面精深地谈到了什么是“教” ， 什么是“育” 。 为何要有“教育”？也是“大学之道”论述的主体 。 自这一百多年来的东学西渐 ， 人们不再知道教育的真模样 ， 然而也是大转机的所在 。而如果教育者在市场的大浪中迷失了方向 ， 则他很可能将学生们的所需 ， 暗自替换成所欲 。 因此教育永远不可以产业化 ， 永远不可以将教育变成市场行为 ， 技术学习除外 。 正是因为现代教育变成了知识和技术的兑换 ， 所以越来越趋于市场化 ， 这是正常的 。古代在6~8岁之前都是幼教 ， 称为蒙学 。 其宗旨为保始 ， 又叫保任 。 八岁之前 ， 父亲和老师 ， 善护他的天性 。 小孩子生理上没长全 ， 需要善护的是他的“神” 。 真正的老师不是教学生学到什么东西 ， 而是培养学生学习的能力 ， 开放的能力 ， 探索和创造的能力 ， 这种能力不直接指向用 ， 所以称其为“无用” 。 师者 ， 或许不是一个可以提供答案的人 ， 但一定能引发心灵的触动 。 生命不是被造物 ， 而是创造者 。
上周听同济大学柯小刚教授的一场关于教育的讲座 ， 他说道：古人也讲蒙学 ， 但却是发蒙 ， 不是现代意义上的启蒙 。 发蒙是怎样的？发蒙就是山水发蒙 。 一座山 ， 山下面有水 ， 水越流越远 ， 越来越大 。 这叫发蒙 。 是将学生自身的东西引出来 ， 是生命本身的成长 ， 行事工夫的渐长 。可是启蒙呢？启蒙就把上面盖的东西去掉 。 所以 ， 现代启蒙教育本质上是大众教育 。 因为师者 ， 众也 。 师 ， 就是众的意思 。 启蒙运动就是大众出场的运动 。相比之下 ， 古代的蒙学教育则是“山下出泉”的蒙卦之象 。 山是什么？山是“艮”☶ 。 “艮”是什么？“艮”是崇高之象 。 是有崇高的东西在那里 ， 作为小朋友的一个典范 。 是有崇高的一个人格 ， 有一个崇高的德行 ， 让你去见贤思齐的 ， 让你去止于至善的 。 “艮”就是止 。
他还说 ， 教育并不是填充进去成为主宰学生的“体” ， 而是帮助学生开启自身的“发用” 。 真正的教育并不是单方面的灌输和塑造 ， 而是师生的相互成就 ， “成己成物” 。当年为什么孟母要三迁？为的是择邻 ， 择有先生大人的地方 。 古代的学宫 ， 不是今天的学校 。 我们现在以为买学区房 ， 靠近重点学校 。 那里面有没有先生大人？当年孟母 ， 自己没有能力教育小孩 。 孟母三迁 ， 他母亲带着儿子 ， 搬了三次家 ， 最后搬到学宫 。 学宫里的先生是个道德自律者 ， 是负责育人的 ， 不是现在负责上课的老师 。 当年孟母带着孩子 ， 是为了离先生近 。 这样他的生命状态是会随之改变的 。
当人人都在急着寻求生存之道 ， 学各种处世技巧 ， 教师也在 ， 或者是不得不在这种供需关系中 ， 扮演贩卖知识的角色 。 但是我们要知道 ， 人是要活成人的 ， 而不是活成社会的工具 。 就像松树就得长成松树 ， 不然就不叫“成才” 。 因为自身的实现 ， 源于自然 ， 而非社会 。 社会宣判的成功并不代表是真的成功 ， 而外在的虚衔带来的快乐也终究是短暂的 。过去孩子到了一定年龄 ， 他一定要拜一个生命的师 。 师者 ， 首在传道 ， 在于生命的引领 ， 修身的教育 。 从天子以至于庶人 ， 皆是以修身为本 ， 只有修身 ， 才能给孩子带来幸福的能力 ， 生活的能力 ， 不被花花绿绿的世界引诱 ， 平安一生的能力 。 对于物质财富 ， 他只有对钱不贪 ， 他才能拥有钱 。 子孙知道钱该花在什么地方的时候 ， 这个家庭才可能千金散尽还复来 。 花钱的能力不是技术 ， 恰恰是生命的涵养 。
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