新冠肺炎_社会|以心筑讲台，22年教书生涯里，武汉一位老教师的教育坚守
教师的职业决定其工作的复杂与特殊性 ， 武汉经济技术开发区实验小学张淑琼老师 ， 曾经一度被国内医院诊断为皮肤癌 ， 她一边对抗病魔 ， 一边在讲台上辛勤耕耘 。讲台作为教师教学的主阵地 ， 22年教书生涯里 ， 心系教书育人 ， 她身处的地方就是讲台 。
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教学中的张淑琼老师
在新冠疫情期间
武汉因疫情封城 ， "空中课堂"成为了师生传递教学信息的阵地 ， 如何让学生获得较高的学习效果成为张老师最为关心的问题 。身患免疫力严重异常疾病的她放不下所带二（1）班孩子们的语文学习 ， 每天针对性地对班上学生进行电话家访 ， 每个学生平均30分钟左右的时间 ， 一天下来要用4个小时左右的时间了解孩子们的学习状况 ， 帮助孩子们明确学习目标 ， 知道自己要做什么 ， 怎么去做 。靠在窗边长时间专注打电话的她 ， 手冻僵而不自知 ， 导致手机滑落楼下而摔坏 ， 她紧急求援弄来手机 ， 就怕耽误与孩子们的沟通 。
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每次的家访她都事先写好概要
列出孩子们出现的问题 ， 也对家访中反应出的问题进行记录 ， 便于回访跟踪 。电话中同时也为家长们答疑解惑 ， 解决隔离状态下学生的知识疑惑、学习习惯培养、学生心理等问题 。就这样坚持了一个多月的电话"客服" ， 43个学生全都家访遍 ， 对于学习困难的孩子 ， 还多次电话回访 ， 持续关注他们的学习进展 ， 耐心鼓励他们不放松 ， 不掉队 。
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【新冠肺炎_社会|以心筑讲台，22年教书生涯里，武汉一位老教师的教育坚守】对于二年级的小学生来说
20多分钟的线上学习 ， 会出现抓不到知识要点 ， 知识学习不全面的情况 ， 针对学习中出现的知识落实偏差问题 ， 张老师将每课学习内容整理成学习笔记 ， 对每次网课要掌握的知识进行归纳和补充 ， 并对学习要点进行提醒 ， 然后发给家长让孩子们复习 ， 帮助孩子们查漏补缺 ， 全面地掌握知识 ， 并对学习能力较弱的孩子单独跟踪辅导 ， 确保学生知识的掌握不掉队 。
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学习笔记草稿
语文课的线上学习
孩子们还缺少了在学校时候的经典阅读 ， 张老师又组织学生开展课外经典学习 ， 补充孩子们的课外知识 ， 扩展孩子们的视野 ， 将语文学科的学习变得丰富起来 。
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张淑琼老师表示
作为一名老教师 ， 市功勋班主任 ， 做好教育工作是她的精神支柱 ， 是她快乐、充实的根源 。多年的教育成长 ， 让她铭记教师的德行 ， 秉具教育的良知 ， 执着教育的情怀 ， 尽管身体欠佳 ， 只要还在讲台上 ， 就会义无反顾地去好好教学生 ， 努力做好教育工作 。
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在此非常时刻 ， 用真实的记录 ， 笔者要为那些平凡和不凡发声！处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻 。我们相信 ， 真实人物故事 ， 更具说服力 ， 更感动人心 。
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