●戏画闲言倡导珠算宜适度
●戏画闲言倡导珠算宜适度·吴之如·文并画《澎湃新闻》报道 ， 近日 ， 教育部网站披露了教育部答复全国政协十三届三次会议《关于推动珠算文化进入小学数学课堂的提案》函 。 函称：珠算是我国古代劳动人民的伟大创造 ， 珠算文化是中华优秀传统文化的重要内容 。 “是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求 ， 从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀 ， 拨珠运算 ， 我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究 。 ”（新闻出处：https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_9075763）确实 ， “珠算是我国古代劳动人民的伟大创造 ， 珠算文化是中华优秀传统文化的重要内容 。 ”而且 ， 这项创造发明 ， 一两千年以来 ， 给中国人在生产生活中的计算应用带来极大的便利 ， 其在人类计算方法发展史上的进步意义 ， 不可低估 。 虽然到了近代尤其是到现代 ， 随着计算机的兴起 ， 计算科学的进展速度异乎寻常 ， 算盘已不再是人们日常计算时所必须倚赖的必要工具了 ， 但是 ， 让我们的孩子们知道算盘和珠算 ， 却应当是小学阶段学校常识教育的一项内容 。不过 ， 似乎也仅止于让数以亿计的孩子们知道这一常识就足够了 ， 没有必要非得让所有的孩子都花费大量时间和精力来精通珠算 。 当然 ， 因为一些特殊的需要而选拔少量的孩子专门学习并钻研珠算和心算 ， 譬如解放军中就有这样的专门培养目标 ， 则又当别论 。 毕竟 ， 在当今知识爆炸的大时代背景下 ， 要让青少年较快地学习掌握尽可能多乃至尽可能新的知识 ， 学校教育就必须在知识面的取舍选择上有所讲究 。 因此 ， 今天小学生们不再用多大精力去学习珠算 ， 有其合理性 ， 未可厚非 。 有道是：倡导珠算宜适度 ， 莫让娃娃太辛苦；科学新知阅不尽 ， 着眼未来是正途 。教育部对相关提案的答复十分明确而巧妙：“我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究 。 ”就是说 ， 不会对小学设置珠算课与否下达行政命令 ， 这个问题 ， 请有关专家研究处理 。 这一态度 ， 是相当明智的 。发明了算盘和珠算 ， 是我们祖宗的荣耀 ， 也令我们为之欣慰 。 但是 ， 今天的孩子们则应有更长远的现代眼光 ， 为长大后努力赶超世界科技先进水平而打下扎实的知识基础 ， 而没有必要将苦学珠算当成“爱国理念”广为推广 。 想来 ， 教育部的考虑还是很实在的 。作者简介吴之如 ， 江苏常州人 ， 原《镇江日报》副刊编辑 ， 2009年11月退休 。1979年以来 ， 工作之余除为自家报纸撰文并画了大量漫画外 ， 还在国内（包括大陆、香港和台湾）2000多家报刊发表漫画20000余幅、杂文时评数千篇、讽刺诗500余首 。附记：恳请凯迪编辑先生高抬贵手 ， 在放行我的评论时 ， 一并放行我为此评论所画的漫画 。我的漫画 ， 除了使腐败分子不悦外 ， 对其他任何人均无不敬之处 。谢谢 。因此处封禁我为此文所配的漫画 ， 凡愿看我的漫画者 ， 可以打开我的公众号：吴之如戏画闲言
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