班长|新老携手画出同心圆
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北部战区海军某技术总站采取“一对一”精准教学模式 , 将士官骨干与战士合理编组 , 帮助战士更好地掌握专业实操技能 。图为8月24日该总站女子导弹分队士官骨干现场讲解操作规程 。李培 摄
新管老 , 严格不严苛
“上午的训练 , 大家多数很刻苦卖力 , 但也有个别同志钻空子偷懒 , 影响全班训练效果 。”海军陆战队某旅机步二连中士班长邓春波在训练后进行讲评 。虽然没有点到具体人 , 但上士史艳霖心里清楚 , 这又是在说自己 , 他噘了噘嘴 , 欲言又止 。
史艳霖曾是连队的训练尖子和模范班长 , 后因伤病不再担任班长 , 由二班副班长邓春波接任 。
邓春波上任后 , 史艳霖感到邓春波不仅在训练中常挑他的刺 , 在内务和其他方面也不时针对自己 。他怎么也想不通 , 自己带的兵怎么对自己发难?
原来 , 邓春波当上班长后 , 急于树立威信 , 就对老士官史艳霖“施压” 。他认为史艳霖服气了他这个班长 , 其他同志就更不成问题了 。然而 , 这样做不仅未达到预期 , 还让两人的关系紧张起来 。邓春波因此陷入了沉思 。
家有一老 , 如有一宝 。对老士官的管理使用不善 , 直接影响班级整体凝聚力与战斗力 。在该部开展的“密切战友情、成长心连心”大讨论活动中 , 邓春波认识到自己在管理上的不足 。同时 , 营连引导新骨干尊重老士官 , 积极发挥他们的优势和作用 , 常态开展“班长有话对你说”等谈心交心活动 , 及时了解老士官思想动态 , 以心换心 , 团结带动 。
【班长|新老携手画出同心圆】经过教育引导 , 邓春波主动检讨不科学的带兵方法 , 积极向史艳霖取经;史艳霖也主动融入班级工作 , 新老携手共同发力 , 提升了班级全面建设水平 。前不久 , 二班一举摘得旅里实弹射击“神炮班”殊荣 。
老帮新 , 依靠不依赖
海军陆战队某旅炮兵营下士徐启龙是连队的训练尖子 , 去年刚选取士官就被任命为五班长 。看着自己带的兵成长起来 , 四班长上士马帅帅既开心又有一丝担忧:小徐要强 , 性子急 , 还欠火候 。
连队组织5公里考核 , 此前成绩排名第二的五班想冲刺第一名 。不料 , 班里战士孟凡聪中途小腿抽筋 , 没能完成考核 , 拉低了班级平均分 。
“孟凡聪 , 什么情况 , 5公里都跑不下来 , 下午再跑一趟……”马帅帅见徐启龙情绪激动 , 将他拉到一旁:“启龙啊 , 我跟你说 , 这种时候我们要先了解具体情况 , 成绩固然重要 , 但爱兵也很重要 。”
“你哪有我了解现在的‘00后’ , 他们就是吃不了苦 , 想偷懒 。”徐启龙回答道 , “行了!我知道怎么做 。”说完转身就走 。
看着他不以为然的样子 , 马帅帅无奈地摇摇头 。
这样“不愿搭理”老班长的现象还不少 , 还有一些骨干之间出现指责推诿、互不欣赏等不好的苗头 。营连干部积极当好“调和剂” , 引导新士官认识到 , 老士官带兵经验丰富 , 既要虚心请教 , 也要防止“背靠大树好乘凉”的倾向;引导老骨干认识到 , 当前部队内外环境、官兵成分结构发生新变化 , 要敢于更新观念、善于接纳新事物 , 与新骨干相互配合、携手共进 。
同时 , 他们深入开展“知责思为、知短强能、知纪守法、知恩图报”活动 , 让新老士官在思想碰撞中教学相长 , 在互帮互助中共同提高 。
近日 , 该部专项任务分队舟舰协同演练拉开战幕 。23名新任骨干在16名老班长结对帮带下 , 在登陆作战、扫残破障、反恐演练等课目中挑大梁、担大任 , 他们配合默契、相互补台 , 圆满完成任务 。
新加老 , 补台不拆台
一天晚餐后 , 海军陆战队某旅警勤连10多名战士正在饭堂打扫卫生 , 一场争执突然爆发 。
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