妈宝园|并非一无是处,重点在于如何引导?,孩子都爱看的动画片
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孩子都爱看的动画片 , 并非一无是处 , 重点在于如何引导?
一说动画片 , 几乎是所有孩子的心头好 , 没有最爱 , 只有更爱 。 只要有动画片 , 平时治不住的“熊孩子” , 立刻化身为“小乖乖” , 要多听话 , 有多听话 。
所以 , 每到寒暑假、或平时放学后 , 家长们都是千防万防 , 再三叮嘱孩子:“别看动画片 , 赶紧去学习 。 ”生怕孩子“玩物丧志” , 一门心思就想看动画片 , 而没有心思学习 。 有的家长 , 甚至将电视、电脑上了锁 , 为的是不让孩子看动画片 。
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其实 , 就当下整体社会环境而言 , 电子化、信息化是大势所趋 , 几乎已遍及家家户户 。
有的孩子甚至还没上幼儿园 , 就手机、iPad玩得很上手 , 懂得刷抖音、逛微博、上淘宝……对于时下的热点 , 更是了然于心 , 手机、电视、电脑都成了他们过去信息的一种渠道 。
因此 , 家长若是以偏概全 , 完全将孩子与电子设备隔离开来 , 反而并不利于孩子成长 。 看动画片的好处 , 在于家长如何把好关口 , 做好监督和引导工作 。
提高孩子的理解能力
目前 , 国内现有的动画片 , 大多数都是以生活中的某些小道理进行演绎而来的 。 因此 , 家长可以借助动画片 , 以趣味的卡通形象、生动的故事情节 , 浅显易懂的语言 , 让孩子更容易理解这些道理 , 并铭记在心 。
这不仅能避免父母的“长篇大论” , 更能让孩子接受 , 摆脱“说教”的日常 。 但父母一定要记得为孩子筛选动画片 , 毕竟市场上的动画片鱼龙混杂 , 没有意义的动画片 , 只会浪费孩子的时间 。
提高孩子的语言表达能力
陪孩子一起看动画片的父母 , 都会发现孩子在观看动画时 , 总会学着动画片里的角色喃喃自语 , 模仿人物说话的声音个和动作 。
如此一来 , 动画片中常出现的句词 , 都成了孩子的语言学习内容 。 但家长一定要做好把关 , 避免孩子观看暴力类型的动画片 , 以免孩子模仿 , 去攻击他人 。
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如果没办法避免 , 也要及时告诉孩子:动画片里的人物 , 为什么打人 。 这种行为并不能用到其他人身上 。
有利于孩子学习更多的情绪表达
一部动画片 , 一个人物 , 一定会有多种不同情绪 , 愤怒、开心、难过、生气等等 , 复杂而又多元化 , 并不想孩子们的情绪简单而有直接 , 开心就笑 , 难过就哭 。
因此 , 父母在陪孩子一起观看动画片时 , 可以积极引导孩子思考 , 如:“他感到高兴 , 是因为……”、“而她却感到难过 , 是因为……”让孩子可以接触到多重的情绪反应 , 并试着以他人的角度思考情绪背后的因果关系 。
久而久之 , 孩子既能学到更多的情绪表达方式 , 也能懂得如何去处理这些情绪 , 更懂得换位思考 , 为他人着想 , 有助于孩子人际交往 。
虽说看动画片有一定的好处 , 但我们在此并不鼓励孩子 , 一天之内花费太多的时间 , 看过多的动画片 , 甚至沉迷于动画片之中 。
要知道 , 长时间看电视 , 容易造成孩子视觉疲劳 , 导致孩子视力下降 , 引起近视等问题 。 而且 , 长期看电视 , 也会阻碍孩子脑部发育 。 因此 , 家长们要注意控制孩子一天看电视的时间 , 最好不超过2个小时 。
对于爱看动画片的孩子 , 家长无需过于担心 , 或强行制止 , 抱以理解的心情 , 耐心引导孩子 , 可以通过和孩子一起制定时间表、奖惩制度 , 来规范孩子行为 。
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