数学|小学生“即兴作诗”火了，老师看完捧腹大笑，家长却气的直跺脚
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文|糯妈育儿经
现如今的小学生 ， 真的是鬼马精灵、无所不能 ， 并且他们的脑洞也很清奇 ， 总是能想到大人们想不到的事情 ， 在这个信息和网络十分发达的时代 ， 小学生思维更是得到了无限的开发 ， 做出来的事情有时候会超乎人们的想象 ， 近期就有一些小学生 ， 他们的作文因内容十分逗趣 ， 俘获了无数网友的芳心 ， 很多网友直呼：笑到肚子疼！
小学生“即兴作诗”火了 ， 老师看完捧腹大笑 ， 家长却气的直跺脚！这是一个2年级小朋友的作得诗 ， 题目应该是《一首诗》 ， 这首诗的开头 ， 孩子还特别用“啊、噢、咦、哎”四个感叹词来抒发自己在这首诗中蕴含的情感 ， 诗的内容是这样的：啊！我的妈妈美如鲜花 ， 噢！我的爸爸丑如泥巴！咦！为何妈妈爱着爸爸？哎！因为花离不开泥巴！看完孩子做得诗老师不禁捧腹大笑 ， 并以孩子的方式评论到：哈！绝诗 。 这对仗工整 ， 言辞逻辑合理的诗句 ， 整得称得上是“绝诗”了 。
接下来这个小朋友更是绝了！又给诗提高了一个档次 ， 做了一首关于“数学书”的打油诗 ， 诗中上演的“致命连环问”恐怕连老师和专家的很难解答 ， 式的内容是这样的：数学书里的世界可真奇怪：农民伯伯总爱把集合肚子装在一块 ， 小明上学总是忘带书包 ， 小亮和小刚总在校门相背离开 ， 张老师总是购买羽毛球拍 ， 陈老师总是弄不清钢笔卖多少块 。 咦？王老师和李老师呢？他们在比谁打字更快 。
这首诗中不仅表达了 ， 孩子在学数学的过程中发现的问题 ， 并且每一个疑问都是“来自灵魂的拷问” ， 也例如：鸡兔同笼、和数学书上固定的人名 ， 都是我们上学时遇到的困惑 ， 我们那个时候怎么没发现呢？孩子还在下面配了图 ， 能够善于发现规律 ， 想必这个小朋友日后在学习数学上一定会有与众不同的天赋！
最后一个小朋友最牛 ， 真的是“小学生中的泥石流” ， 他这首散文诗被老师评价为：“第五届中国（海宁）.徐志摩徽诗大赛二等奖” ， 想必才华也不是盖的 ， 这首散文诗非常的短 ， 但句句是精华 ， 估计你的家长看了一定气的直跺脚！诗的内容是这样的：“爷爷——爷爷活着的时候 ， 这个世界的风雨都绕过我 ， 向他一个人倾斜” ， 看完无数网友不仅评论：想必爷爷在世的是的时候一定非常疼爱这个孙子 ， 现在爷爷不在了 ， 孩子得是受了多少委屈 ， 令人十分的感慨 。
创作来源于生活 ， 作为家长要知道以下几点1. 鼓励和支持孩子创作
能有写诗这项才能 ， 说明小朋友具有一定的想象力和创造力 ， 作为家长我们不要觉得孩子是在胡闹 ， 去阻碍孩子创作 ， 其实很多家长都是非常羡慕孩子能有这种才能 ， 所以当孩子有能力做诗的时候 ， 家长一定要鼓励和支持孩子去创作 ， 一旦孩子找到了自己擅长的事情 ， 孩子对学习已经生活的各个方面也会更加的努力 。
2. 在诗中发现问题
创作来源于生活 ， 很多孩子的创作中都体现了自己内心真实的想法 ， 所以作为家长 ， 日常要多关注孩子的作品 ， 了解孩子想要表达的意图 ， 往正确的方向上面去引导孩子 ， 既然孩子能从诗句中表达 ， 说明孩子的内心还是足够健康的 ， 父母善意的引导会让孩子的心理更加的健康 。
3. 培养孩子的创作能力 ， 帮孩子找到闪光点
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