水土不服|部分民办园“转公转普”水土不服 园方喊冤家长叫苦( 三 )
中国民办教育协会原副会长、学前教育专委会第二任理事长杨志彬认为，学前教育的普惠性发展，是为了实现“幼有所育”的战略思考，是全局性的，是宏观的；普惠园则是对某个幼儿园的界定，是具体的，微观的，“不能把学前教育发展美好愿景，简单地聚焦在民办普惠园建设上” 。
业内专家呼吁，要采取措施，切实提高民办普惠园幼儿教师的待遇问题 。给民办幼师提供奖励和补贴，让他们能够享受和公办园幼师同等的社会尊重、同等的培训机会和同等的岗位津贴 。
部分基层教育工作者表示，教育部门要参与到城市规划中 。这个区域有哪些小区、要配套多少幼儿园，需要征求教育部门意见 。不能在城市规划设计时，就没有考虑幼儿园 。
(应受访者要求，吴可为化名)
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