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爱读书的二小姐呀|到底有多赚？，《游戏图鉴》：会玩的孩子( 二 )


艺术家蒋勋曾说过：对于人和人性太陌生 ， 就完全不懂得感情是什么 。
而和小伙伴们一起玩游戏 ， 能让孩子们置身于与其他人的交流 ， 沟通和协作中 。 这样一来 ， 也就潜移默化地教会了孩子如何与他人相处 ， 如何与他人合作 ， 如何与他人沟通 。
经常一起玩耍 ， 孩子们很快就能交上朋友 。 童年时的友谊 ， 不掺杂半分人情世故 ， 不带有半点利益关系 ， 简单而纯粹 。 哪怕在长大以后各奔东西 ， 这也能成为一段无比珍贵的回忆 。
经常一起玩耍 ， 能让孩子们认识到规则的重要性 。 游戏里破坏了规定就输了 ， 就要出局 。 想要一起参加游戏 ， 只能乖乖遵守大家的约定 。
经常一起玩耍 ， 还能磨去孩子娇惯的脾气 。 游戏里没有谁能得到特别的迁就 ， 家里的“小皇帝”脾气就会自然而然被收敛 。
游戏是一个人的小世界 ， 更是一群人的大乐园 。 在这个乐园里 ， 个人能得到成长 ， 也能收获意想不到的惊喜 。
推荐游戏：
①跳房子
玩“跳房子” ， 只要在地上画上一些小格格 ， 然后捡几块石头 ， 就可以开始了 。
以前一直在想 ， 这个简单的小游戏 ， 怎么就一直玩不厌呢？
直到后来 ， 没有人陪我玩“跳房子”的时候 ， 我看着地上画得笔直的线和手中的石头发呆 ， 一时间觉得没有什么玩的兴致了 。
可能 ， “跳房子”玩的不是输赢 ， 而是热闹吧 。
②S阵
所有人排S形 ， S形的上半部分为第一组 ， S形的下半部分为第二组 。
S形的开口为出入口 ， 只能从开口出去进攻对方 ， 同时还要保持S队形 。
每组可以自己规定一个宝藏存放地 ， 这个宝藏地非常重要 ， 直接关系着游戏的输赢 。
游戏开始后 ， 先碰触到对方宝藏存放地的一方获胜 ， 游戏结束 。
S阵游戏对成员间的配合度要求非常高 。 当有组员出去进攻对方的时候 ， 其他组员要注意保护宝藏存放地 ， 还要注意保持队形的完整 。
爱读书的二小姐呀|到底有多赚？，《游戏图鉴》：会玩的孩子
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三、经常在游戏中思考 ， 能够提高智商
有趣的是 ， 玩游戏同样能够刺激大脑的发展 ， 提高孩子的智商 。
英国皇家科学院经过多年的研究 ， 发现经常玩益智游戏的孩子 ， 与不玩益智游戏的孩子相比 ， 平均智商要高出11分左右 。
2岁的孩子 ， 可以玩玩搭积木 ， 这会让他们学会创造；
3岁的孩子 ， 可以扮演各种角色 ， 这会激发他们的想象力；
6岁的孩子 ， 可以进行棋牌游戏 ， 这会提高他们的逻辑思维 。
在游戏中 ， 要观察 ， 才能发现其中的规律；要思考 ， 才能找到解决难题的方法；要判断 ， 才能在复杂的情境中出奇制胜 。
孩子们在游戏中探索 ， 就是在探索世界的真相 ， 就是在总结出自己的一套智慧和经验 。 我们不仅不能打断他们的探索 ， 还要多创造条件让他们探索 。
推荐游戏：
摆木棍
小木棍能干什么？
能摆出好看的图案 。 把小猪变瓢虫 ， 把鱼儿变屋子 ， 总之 ， 想象力有多丰富 ， 小木棍就能有多好玩 。
还能用来做数学题 。 动一根小木棍 ， 让等式成立 。 连讨厌的数学题的我 ， 一下子也变得跃跃欲试起来 。
周国平在微博上 ， 曾经分享过这样一个公式：
人=吃饭+睡觉+上班+玩
猪=吃饭+睡觉
代入：人=猪+上班+玩 。 即：人-玩=猪+上班
结论：不懂玩的人=会上班的猪
这个有趣的公式虽然只是个调侃 ， 却也不乏道理 。 说到底 ， 我们觉得日子乏味无趣 ， 往往正是因为我们自己缺少一颗玩心 ， 缺少一个爱好 。 所以 ， 你在忙着培养孩子的智商、情商和逆商的同时 ， 千万别忽略了同样重要的玩商 。


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