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7.1亿建豪华中学是刚脱贫县市能承受的吗？

近日 ， 陕西商洛镇安县投资7.1亿元盖豪华中学引发热议 ， 新华视点8月13日消息 ， 陕西摘帽不久的深度贫困县镇安县的一所新建中学 ， 投资7.1亿 ， 媲美星级酒店：从气派的仿古牌坊式大门进入校园 ， 4层喷泉水景沿步道拾级而上 ， 16尊石刻鲤鱼分布两侧 ， 一方约8米长、1.5米高的校训大理石碑位于喷泉尽头 。7.1亿建豪华中学是刚脱贫县市能承受的吗？。7.1亿建豪华中学是刚脱贫县市能承受的吗？

穿过学校行政楼巨大的方形拱门 ， 三重檐攒尖顶、以天坛祈年殿为原型的图书馆建于高台之上 。 校园内 ， 除随处可见的石砌栏杆外 ， 每栋建筑均有仿唐式建筑屋顶 。 西南角一处长约50米、落差15米左右的多级瀑布群上建有凉亭 ， 四周有假山、水车、栈道、水景、石拱桥等 。7.1亿建豪华中学是刚脱贫县市能承受的吗？。7.1亿建豪华中学是刚脱贫县市能承受的吗？

学校餐厅总面积1.4万平方米 ， 4层有多个包间 ， 红木铺地、座椅扎花、餐具考究 。 学校占地272亩 ， 总建筑面积12.9万平方米 ， 计划容纳6000名学生 。 当地一位官员说 ， 将校园建设为仿唐式建筑风格 ， 是由于当地要打造唐文化 ， 以“促进文化和旅游融合” 。 再穷不能穷教育 ， 拿出巨额资金来建设学校 ， 即使建得超前一些也无可厚非 。然而 ， 正是这样一座“宫殿般”富丽堂皇的学校 ， 在社会上引起了轩然大波 ， 引发民众的热烈讨论 。有专家说 ， 举债办校 ， 资金浪费 ， 是形式主义 ， 是一种歪曲的政绩观 。 对于是形式主义 ， 还是追求政绩 ， 这个都没有太多的意义 。 那就只是一种认识或者观点 。有人说 ， 好教育不等于好建筑设施 ， 对教师薪资提高 ， 引进沿海地区先进专业 ， 多与企业互动学习 ， 才是对学子负责的表现 。还有人说 ， 学校环境好也有利于引进高水平老师 。 这样的投资虽然不能直接收回成本 ， 但是间接效益绝对是值得的 ， 培养人才是终极扶贫 。也有人表示 ， 建一所学校肯定是为了让更多的孩子上学 ， 建一所豪华的学校则可能有更多其他的原因 ， 比如吸引人才 ， 拉动投资促进当地经济 ， 使城市更加美丽等等 ， 事实上 ， 无论出于何种理由 ， 都不能过于夸张 ， 就好比一个饭都吃不饱的人 ， 你给他修一个五星级的厕所一个道理 ， 恐怕最根本的原因 ， 是决策者想出风头 。但当地居民却表示：钱花的值得 ， 学校设施好了 ， 以前上学条件差 ， 现在盖的这个新学校环境好了 ， 也适合学生学习 。 并且还促进文化发展 。然 ， 于我而言 ， 这个新闻恰恰是对中国教育拨款制度的讽刺！对于建设这样的豪华学校 ， 有一个实实在在的疑问：既然县里建出这样漂亮的学校 ， 让学生和老师有了一个好的学习环境 ， 不论这个环境是否真正用于教学上 ， 利于学生成绩提高的成分有多高 ， 且不去考量 ， 既然这么豪华的学校建好了 ， 这也算学生和教师之福 。但是 ， 我们难免有一层担心 ， 会不会今后全县优秀的师资都会集中于这所学校 ， 造成教育的不平等？如果县里的学生想来此读书 ， 会不会就要交上高额的费用？毕竟高中学校不是义务教育 ， 收费也是理所应当 。据新华视点 ， 镇安去年摘掉深度贫困县帽子 ， 财政收入1.78亿 ， 该校投7.1亿 ， 由此债台高筑 。 因为 ， 建校花了7个多亿 ， 按概算需连续12年每年向银行还款5337万元以外 ， 还有2亿元左右欠款 ， 对于一个年税收只有6000多万的县 ， 这些钱从哪里来 ， 如何还？对于一个贫困县来说 ， 全体的居民 ， 特别是农村的居民 ， 收入都不会太高 ， 但是 ， 家长们想让孩子读好高中 ， 上好大学的心是一样的 。建校债台高筑 ， 还债压力山大 ， 哪里能生钱？这时 ， 豪华校园里的学生和教师是不是要被关注？有了这所学校 ， 好的教师被集中起来 ， 学生想读好学校 ， 就要支出更多花费 ， 花更多的钱 ， 学费涨了 ， 生活费涨了 ， 住宿费也涨了 ， 以此来为这个豪华的学校建设买单 。 如此种种似乎也就成了顺理成章的事 。 财政无米 ， 教师工资被克扣是不是也成了无奈之举了 。投资教育盖学校不存在任何不可取的问题,但是投资教育是投资在学校老师和最基本的基础设施上,而不是在学校的墙上雕梁画柱,修学校也没有问题,但本身就穷困潦倒 ， 是不是应该实用优先,而不是整些虚有其表的花里胡哨的高端建筑？8月15日 ， 拍客探访陕西镇安中学 。 有学生表示 ， 新学校综合条件较好 ， 教学设施和住宿环境均有所改善 ， 物价相对于旧校附近高 。 看 ， 这是不是就佐证了上述的猜想？有句话说了 ， 羊毛出在羊身上 。 这所学校所花的钱是公家的 ， 那么 ， 就会想办法从学生身上把钱给赚回来 。 投资教育是应该提倡的 ， 但是投资教育环境 ， 纯粹是商业操作 ， 得不偿失 。 一个年收入1个亿的贫困县 ， 不应该想方设法引进优秀师资团队吗？可问题是 ， 硬件设施好了 ， 真的就能大大提高学生的成绩吗？7.1个亿只要落到实处了 ， 用来建学校 ， 无可厚非 。 毕竟同样“深度贫困”的某山县“盘古庄”号称投资56.5亿 ， 这才是人家一个零头 。但是 ， 如果各县都在攀比谁的学校建的又大又好 ， 谁的教育成果高 ， 各地自己来承担本地教育支出 ， 结果肯定是贫困地区建不起好学校 ， 开不起高工资 ， 请不了好老师 。 发达地区的财政收入更高 ， 有钱建各种豪华学校 ， 城市里的“区”一年光教育支出可能就抵得上贫困“县”当年全部财政支出 。 在中国的版图上因为经济发展水平不同 ， 而画出一条巨大的教育鸿沟 。 我国确实应该进一步推动基础设施建设 ， 基建不能只是修路修桥 ， 更应该修学校！更要成立一笔专门的教育经费 ， 让各个贫困县的教育设施能达到全国平均水平 。但是这7.1个亿是不是应该花在刀刃上？花在教育层面的内在条件上 ， 而不是“建筑环境”这样的外部条件上？


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