野史来探究|中学生数学成绩差，原因有四个，找到方向解决问题才能晋升成绩
中学生数学成绩差 ， 原因有四个 ， 找到方向解决问题才能晋升成绩
大家都知道 ， 数学学习是一个环环相扣的系统工程 ， 落下一环 ， 后面的很难顺延衔接 ， 甚至会影响到他学科的学习 。 中学生如何解决数学这个“老大难”呢？中学生数学成绩差 ， 原因有以下四个 ， 找到方向解决问题才能晋升成绩 。
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一、上课好像听得懂 ， 单独做题又不会
有些学生上课都能听懂 ， 老师讲题也能搞清楚 ， 可是遇到功课、考试的时候就忽然不会做了 。 这实在是因为同学没有“主动思索”的习惯和练习 ， 没有把握解题的技巧 。
学习数学需要做好课前预习 ， 大致了解要学习的知识 ， 以及记实预习过程中碰到的疑问 。 上课时紧跟老师思路 ， 留意比较与自己思路的异同 。 中学生在听课时要有主动性 ， 尽量在听懂的基础上做笔记 ， 而不是一味抄笔记 ， 否则根本就没有思索的空间 ， 其实听不懂一定要标记出来 ， 课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲 。 做作业前先温习知识点 ， 然后再做练习题 ， 做完后一定要分析错题 ， 找出自己的知识疏漏 。
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二、平时做题都顺利 ， 考试一到就“失误”
有些学生平时在做作业、做习题的时候都能做得出 ， 可是一到考试就“失误” ， 老是考不好！根本题目仍是在于训练不够 ， 能力不足 。 因为在平时做训练时相对放松 ， “全力攻克”困难天然不在话下 ， 但到考场中 ， 由于已经被前面的问题耗费了一定精神和脑力 ， 遇到困难也就只能“委曲应对” ， 结果天然差强人意 。
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中学生需要把握准确的数学训练方法 ， 需要安排进行限时做题练习 ， 确保习惯考场节奏 ， 需要进步平时训练的难度 ， 从容应对考场的压力 。 有的学生喜欢边做数学题 ， 会边翻参考资料 ， 好比做到某道题时 ， 健忘了公式翻一下 ， 健忘了某个步骤翻一下 ， 固然对着书上的知识点也把这题做出来了 ， 但是下次再碰到很有可能仍是不会 ， 终极结果仍是不会做题 。
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三、基础题可以把握 ， 新题、困难不会 ， 得分天然不高
有些中学生很难拿到高分 。 平时 ， 试卷也做了不少 ， 可是考试遇到“没见过”的题或压轴就没思路 ， 这该怎么办？压轴题通常是对多个知识点的综合考查 ， 不仅需要扎实基础 ， 还要具备比较高的数学思维能力 ， 而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和立异 ， 这些都并非单纯题海战术可以应对的 。
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平时训练时 ， 不靠感觉走 ， 每道题都经由分析 ， 前提应该怎么转化 ， 未知量和已知量如何结合 ， 怎么借助学过的知识 ， 定理？有的学生碰到题目时 ， 经常会产生惰性 ， 想着明天再解决 ， 有的孩子甚至羞于请教题目而不问题目 ， 结果越积越多 ， 题目一箩筐 。 要知道一个题目就是一个知识漏洞 ， 拖得越久 ， 漏洞就越大 ， 成绩天然也就不会好 。 因此 ， 独一的解决办法 ， 就是发现题目要尽快解决 。
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四、不喜欢做题或者盲目题海战术 ， 都是极端的数学学习行为
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