蒙面的大侠|想在作文里把人写得活灵活现，就要学会五种手段，还要打好组合拳
在上一讲里面 ， 我们讲到了写人要由外而内去写 ， 并且讲到了人物外貌描写要从两个方面入手 ， 一是抓特点 ， 二是要留意顺序 。 今天 ， 我们继承来学习写人物的一些方法 。
首先 ， 我们要知道 ， 写人物要运用的几种方法都包括什么：
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理流动描写
本文插图
在写人物的时候 ， 我们的目标是让人物的形象更加饱满、立体 ， 凸起 ， 通过各种人物描写方法的运用 ， 凸起人物性格 ， 使人物形象活灵活现 。 那么 ， 我们就不能仅仅只是写人物的外貌 ， 还要着重写人物的动作、语言、神态 ， 反映人物的心理 ， 只有通过多方面 ， 多角度的刻化人物 ， 才能够写好人物类的作文 。
多种描写方式综合运用
而更多的情况下 ， 是几种方式的综合运用 。 好比写人物的外貌时 ， 假如加入神态描写 ， 就会更加凸起人物的性格或心理特征 。
通过上面的两个例子我们可以发现 ， 人物的性格配合人物的神态“一笑起来 ， 嘴巴都扯到腮帮子了” ， 使人物形象一下子就活了起来 ， 也能反映出这是一个性格开朗 ， 活泼好动的学生 。 而“看见什么都会盯着思索一会 ， 像个小哲学家一样” ， 这样带上比喻后的神态描写 ， 凸起了小花是一个安静 ， 爱思索 ， 比较文静的小女生的性格特点 。
通过两种手段的结合使用 ， 人物的性格凸起了 ， 人物的性格特点表现了出来 。
两种组合效果好
动作+神态
动作+语言
通过上面的例子我们可以知道 ， 写人物 ， 一定是多种方法手段灵活组合运用 ， 才能写好人物的 。
三种组合更加棒
动作+语言+神态
我们再来看一个例子 。
假如把气愤换掉 ， 换成：
通过动作、神态、语言的共同使用 ， 将妈妈气愤时的心理淋漓尽致地表现了出来 。
最后 ， 我们用一个顺口溜来总结一下上一讲和今天这一讲的 ， 有关人物描写的要点：
人物外貌抓特点 ， 还有顺序不能乱
外貌神态一起写 ， 人物仿佛在面前
语言动作和神态 ， 放在一起效果好
人物想要写出色 ， 以上几点要做到
最后留几题练习题 ， 看看同学们是不是学会了人物描写的手段
请在括号内标写出前面句子分别运用了什么人物描写的手段：
本文插图
两种组合效果好
动作+神态
动作+语言
通过上面的例子我们可以知道 ， 写人物 ， 一定是多种方法手段灵活组合运用 ， 才能写好人物的 。
三种组合更加棒
动作+语言+神态
我们再来看一个例子 。
假如把气愤换掉 ， 换成：
通过动作、神态、语言的共同使用 ， 将妈妈气愤时的心理淋漓尽致地表现了出来 。
最后 ， 我们用一个顺口溜来总结一下上一讲和今天这一讲的 ， 有关人物描写的要点：
人物外貌抓特点 ， 还有顺序不能乱
外貌神态一起写 ， 人物仿佛在面前
语言动作和神态 ， 放在一起效果好
人物想要写出色 ， 以上几点要做到
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【蒙面的大侠|想在作文里把人写得活灵活现，就要学会五种手段，还要打好组合拳】
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