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中国网科技|《2020中国K

：原题为_中国网科技|《2020中国K。
随着中国经济水平的不断提升 ， K-12教育培训行业得到快速发展 ， 其中的TO B (企业服务)市场也迎来迈向高质量发展的关键时期 。 7 月 28 日 ， 在“2020好未来TI智慧教育开放合作大会”上 ， 中国教育科学研究院、奥纬咨询联合好未来集团发布《2020 中国 K-12 教育培训 TO B 市场发展报告》(以下简称“报告”)。 报告从政策影响、招生管理、教务运营、教学授课、学习支持等维度全面、系统地分析了中国教育培训TO B 市场(以下简称“教育TO B市场”)发展的需求和动态 ， 并揭示其发展机遇和面临的挑战 。
中国教育科学研究院未来实验室主任王素表示 ， 在新冠肺炎疫情的冲击下 ， 教培行业遭遇了生存危机 ， 也迎来了探索新模式的机遇 。 新一代信息技术将成为教育培训业态升级的重要驱动力 。 对于教育TO B市场而言 ， 线上线下融合的模式将在后疫情时代发挥巨大助推力 。 在此背景下 ， 中国教育科学研究院联合好未来从TO B教育场景出发 ， 对产业发展进行回顾和梳理 ， 全面勾勒出教育TO B市场的未来图景 。
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(2020好未来TI智慧教育开放合作大会现场 ， 中国教科院王素主任深度解读《2020 中国 K-12 教育培训 TO B 市场发展报告》)
教培市场规模2025年预计突破1.4万亿元
报告显示 ， 近年来 ， 中国 K-12 教育培训行业以近 30%的年复合增长率快速发展 。 2019 年 ， 中国 K-12 教育培训行业市场规模超 8000 亿元 。 然而 ， 受新冠肺炎疫情影响 ， 大量校外培训机构不得不闭校停课 。 报告预计 ，2020 年 ， 中国 K-12 教培市场规模将缩水 50% ， 约为4000亿元 。
随着疫情的逐渐缓和 ， 报告推测， 2021 年 ， 中国 K-12 教育培训市场规模可恢复至 7300 亿元；到2025 年 ， 市场规模可突破 14000 亿元 ， 不同学科类型占比基本稳定 。 对此 ， 王素指出 ， 随着5G、人工智能等技术加速应用于教育场景 ， 教育TO B产业将更好地赋能校外培训机构 ， 助力机构提升办学质量 ， 成为中国教育培训行业发展的加速器 。
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(中国 K-12 教育培训行业市场规模预测)
随着K-12教育培训市场的蓬勃发展 ， 市场主体的竞争格局也在逐步发生变化 。 依据营业收入规模 ， 报告将中国 K-12校外培训机构大致分为五类 ， 分别是巨型、大型、中型、小型、微型 。 报告显示 ， 巨型和大型校外培训机构共占据 10%的市场份额；中型校外培训机构占据 20%的市场份额；小型和微型校外培训机构虽单家营收较少 ， 但数量最多 ， 整体占据 70%的市场份额 。 长期来看 ， 中国 K-12 教育培训行业将出现整合与淘汰趋势 ， 行业分化更加明显 ， 整体竞争格局将由“金字塔型”向“哑铃型”转变 。
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(中国 K-12 教育培训 To B 市场需求端竞争格局变化)
教育 TO B 市场迎来高速发展期 ， 预计到 2025 年将突破千亿元
疫情激发教育行业线上化发展 ， 校外培训机构积极寻求 B 端赋能 。 报告显示 ， 近年来 ， 中国不同类型线下培训机构在招生引流、教学授课、教务运营和后端管理等场景均存在不同程度的发展困境 。 报告指出 ， 疫情期间 ， 逾七成校外培训机构现金流面临巨大挑战 ， 逾六成机构负责人表示这一影响将持续至 2020 年底 。 与此同时 ， 在疫情的刺激下 ， 在线教育得到突破性发展 ， 其市场规模占比从 5%迅速上升至 15% ， 行业线上化趋势明显 。
为应对疫情带来的冲击 ， 拥抱线上线下融合的趋势 ， 教育培训行业B端市场的需求量迅速扩大 ， 校外培训机构纷纷通过工具、内容、智能技术等服务提供商补充自身的组织能力和短板 。 在此期间 ， 多家教育TO B 服务提供商迅速响应国家“停课不停学”的号召 ， 帮助更多的线下教培机构度过危机 。 例如 ， 好未来教育开放平台在疫情暴发后推出“避风港计划” ， 向行业开放线上直播授课解决方案 ， 并提供课程内容和运营陪护等支持 ， 为校外培训机构提供多维度、多场景、全方位的支持 。 好未来旗下学而思网校推出免费直播课和自学课 ， 将课程资源开放给全国各地的机构及学生 。 疫情期间 ， “避风港计划”累计帮助全国 4 万多家校外培训机构顺利转型线上 。


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