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大家觉得有道精品课的钟平的课真的有那么神吗

说实话，还是很好奇某某人一直广告的单词记忆法，今日一看，个人总结为"意淫记忆法"
好了，接下来是本人花费毕生精力(10分钟)总结出来的单词记忆法，绝对颠覆各位三观
好的，下面我们来讲一下S开头的单词
看到S我们会想到什么，仔细揣摩一下S形身材是什么意思，与S的这个形状，那就是前凸后翘呀。好，那么S开头的单词是不是就可以联想到和女人有关，甚至说是和一些女性的某些特征有关。
来看第一个词。
1. sexy 【性感的】
是吧，女人前凸后翘够性感的吧
2.shake【摇，发抖，震动】
和女人有什么联系，仔细一想，我去，前凸后翘的女人走路时候不得哪里都抖动呀。
3.shape 【形状】
这个就不用解释了吧，前凸后翘那不就是形状
4.shock【震惊的】
天哪，马路上突然出现一个形状优美，性感迷人，前凸后翘，走路还会抖动的美女你不会震惊到流口水
5.shy【害羞的】
这美女走在路上从头到尾被看个遍她不会害羞?
6.sensual【淫荡的】
面对这么个性感尤物，偶尔想入非非，意淫难免吧，她要是能和潘金莲那般淫荡是不是自己有机会和她发生点啥?
这个可是老娘花了毕生精力(10分钟)总结出来的"意淫记忆法"
怎么样，是不是瞬间记住所有单词，是不是觉得很爽，是不是单词就得这么学，是不是瞬间茅塞顿开，醍醐灌顶。(我尽量模仿这货的口气)
爽就对了，同学们，还有更爽的记忆法，赶紧上车，赶紧拜师学艺吧，不要998，只要9块9
各位亲，"意淫记忆法" 第二讲开课啦
我们来看一下R开头的单词，仔细揣摩一下R，想象它的形状，像什么呢，没错啦就是这个样子
大家觉得有道精品课的钟平的课真的有那么神吗
没错，是不是就是一个脑袋两条腿，那不就是一个人嘛，所以R开头的单词都是和人有关的喔。(像那个某某某啥的什么R是太阳简化版这不瞎扯淡嘛)
我们来看第一个单词
1.river【河流】
那某某说什么河流放射状瞎jb 胡吹呢。我们想一想 ，我们老祖先，人类文明大多数起源于"大河文明" "海洋文明"，对不对，river人类要生存必须有水。
接着，人类诞生之后，啥都不懂，处于一种野蛮尚未开化的状态，所以他们...
2. rob【抢劫】
他们烧杀抢掠，无所不干。但后来人类他们必须依靠团结才能战胜恶劣环境，所以...
3. rely【相信，信赖】
他们选择相信自己的小伙伴，共同铸造家园，而这个过程恰恰也是
4. rescue【拯救】
这个过程恰恰也是一种对自我的拯救，对生命的延长，然后
5. remould【改造】
人类通过改造世界
6.remove【移动】
搬迁移民，创造出一个美好的世界。进而...
7. relax【放松的】
过上了轻松愉悦的生活
相信讲完这个故事，这些词汇已经
8. remember【记住】
深深地记忆在你的脑海里
每当你还在为背单词苦恼的时候，突然就会
9. remind 【回忆起，想起】
回忆起，想起这套惊世骇俗的"意淫记忆法"
各位，心动不如行动，不要998，只要9块9
(这货其实没我讲的好的，我的故事能还有一定的逻辑性)
那货把我小学背不住单词单词拿来意淫的方法叫做"逻辑英语"
给大家示范一下他是怎么讲的
" 他说以R开头的词 都是有发散的意思在里面 像ray【射线】river【河流】有很多支流分散 说的我一脸懵逼 然后就很想听他解释rabbit【兔子】和发散有什么关系，这货强行硬扯了一波，说某某地区兔子成爆炸性增长那不就是发散? ?????
"逻辑英语" 真TMD有逻辑
■网友的回复
【大家觉得有道精品课的钟平的课真的有那么神吗】 首先，仅凭一次公开课的质量就评判整个课程的质量显然是不公平的。我理解的公开课本来就是为课程吸引眼球打广告的。你听课不花钱，还不许人家打广告，合适吗？网上看个连续剧，不花钱的话也得等广告吧，哈哈。
说回课程内容本身。我也初步了解了一下它的构架，我肯定得说，他教的理论和方法是正确的。至于听了有没有效，要看学习者个人。这不仅仅关乎学习者的努力程度。还关系到学习者的适应能力。毕竟千人千面，我们说因材施教，没有一种固定的教学方案是适应所有人的。下面我来说一说，什么样的人能适应这个课程：
1.此课程倡导用理科思维来学英文，他的很多方法是逻辑性的。如果你完全拥有一颗文科脑袋（纯粹感性思维，逻辑能力偏差），那这个课程你可能会越听越乱越糊涂。纯文艺脑袋的人学英文，适合多听多读多背，越多越好，从而培养出语感。语感这个东西就是，不需要知其所以然。就像大多数英语为母语的人，他们并不知道他们为什么要这样说话。而理科脑袋的人，对他们来说，培养语感这件事儿很困难，所以要靠逻辑方式来辅助。而这个课程就是帮助你理清了英文当中的逻辑关系。
2.什么样层次的人适合听这个课程。我认为基础较差的人其实是不适合的。没有一定的英语学习根基，其实很难跟上他的逻辑和节奏。一个连词典都不会用，还指着老师教的人，听这个课也确实是吃力了点。而一个英语已达到一定高度的人，自然也不需要听这个课程了，因为发现他教的这些东西已融入自己的血液中了，他就是把这些东西提取出来，文字话条理化，让某些学习者更容易接受。这个课适合那些学习英文时间已经不短，有一定基础，但是遇到瓶颈，无法突破的那种人，经其点拨，也许会开了窍，特别是理科生。
3.这里要说到他经常受人诟病的说话方式了。其实我真的也不太喜欢他那种轻狂的说话语气。也许另有一部分人还挺喜欢的吧。这个喜好就完全很个人了。但并不是说不会影响学习效果。我是客观理性的人，如果我只在意他课程的内容，对我有没有帮助，那我应该会愿意去听。但毕竟还有很多人是感情动物，他不喜欢这个老师，会影响他听课的效果。所以网上选课的好处就在于此，你可以试着听一听，这个老师你喜欢，你就可以选，不喜欢你就可以不选。一个老师没有办法适应所有的学生，所以老师还得保持自身的特点，有特点总比没特点好。
最后还得说回来。学习这件事儿，包括学习任何的技能，一步登天是肯定不可能的。想要听个课，就从基础小白走上人生巅峰，那还是放弃吧。学任何东西，有方法还得有实践，实践不是一朝一夕的事情。有个老师把方法教给你已经不错了，实践还是多多靠自己吧。相信广告词说的，一节课XXX，一公式XXX，你是不是傻？哪个广告不吹牛说大话？也没见你如此诟病满大街满屏幕的广告。
所以我的观点是，虽然我不是怎么喜欢这个人，但他教的方法，肯定对一部分人是非常有帮助的，而对另外一部分人是一点没用的。以上是我很客观的废话。哈哈哈。
■网友的回复
抛开一个学生身份，我第一次听他的直播课，除了对第一次开课的助教的甜美声音留下印象外，其余他说过的任何方法我都没记住，以下我就以旁观者清的立场评价下这个人
1，对于中国英语老师的态度，张口就来，“我解决了中国英语教师的问题，语法”巴巴拉拉一大堆，又说什么中央邀请，说全国英语老师是他的学生，这一点我是十分气愤的，现在本人高中，我们学校的英语老师，一天下来因为疫情网上批阅作业几百份，搞得你就很清高一样，在直播间不断20几年的研究，你说谁相信？我就还奇怪，我们国家英语大师张道真老先生也是你学生？
这一点，不是网上老师与国家专门应试教育讲课老师的区别，眼界太小，说白就是自负
2,，对于有争议学生的排斥，抵制，我这里亲身经历2件事，第一件，这位钟平老师在晒照片说自己给武汉，或医院捐赠的物品，有位在线听课的人说了句放屁，很词眼，在一声声褒义词中出现，这位老师马上脸红脖子粗，说什么人啊，心啊，价值观啊，表达自己一种崇高的境界，最后一句话，：“助教把这个人踢掉”，好，那么我们首先说这位学生，或是其他职业，这位老师是代表有道翻译这个集团的，当然，代表有道捐赠物资给有难地区，一直是我们祖国秉持一种一方有难，八方支援的优良，但是，这么两个字，给了你多大的怒气，让你活生生说了他五分钟，我还没说骂了他五分钟，因为大多数他是在夸自己的，由自己出的书，自己被评为有道最好的老师，到给全国老师讲课，5句话里，3句夸自己，其余说答案，再往自己的所谓算法一套，“就这么简单”，当他说你为什么还不会？不过如此，的时候，我傻眼了，看着那2道46级的英语翻译，你刚才说了什么，在句子上画了几条线，这就是你的20年经验，给我5岁的小侄子也会画好不好？再说这个放屁事件，这老师骂完，果不其然，底下一片好评，“喜欢老师的脾气”“老师别理他”“刚才那人在放屁”。。。。。这些事群众的表现，中国人在古代有句老话，“强龙不压地头蛇”，我们首先要认清，那位学生口出此言一定是错误的行为，因为老师在宣扬正能量的东西，这些不能否认的，其次，人家公司老总是有道，为自家公司打广告，这也无可厚非，但是，这位老师的举动，更是一种杀鸡儆猴，一种示威，如果早就一句话不说，说，助教踢掉，这就放掉一个大好机会来示威，这就又有下一个“受害者”，就在我刚才所写的46级翻译那里，人家说听不懂，他又开始脸红脖子粗，其余废话不多说，一个成语听到了我的耳朵，“对牛弹琴”，这就让我非常气愤了，不会就是不会，有错吗，他只是说了就没懂也要被骂？随机这位老师直接劝他走，到别处打游戏，搞得是个人就要听懂一样，抱歉，身为高中党的我，没听懂，上课前，群里有人问，初三的，4年级的，6年级的能不能听，我就不信，他们都能听懂了，再拿我们学校老师来对比，我们传统教育，你听不懂，老师都是人啊，要理解的，不能每个人都是天才，讲一遍都会，还要高考干嘛，再者，我初中犯错，我和我一位英语老师就私下里沟通的，不会拿到大伙面子前，“下课来我办公室一趟”这应该是我们学生时代最可怕的梦了吧，而这位直播老师，张口就骂自己“对牛弹琴”，他是谁啊？救世主耶稣啊。
还是上课中的小插曲，有个学生问，（可能也是高中党）“这对高考有什么用？”我都为为这初生牛犊不怕虎的精神吓到了，网上的直播课最怕什么，“你这课上了没用啊”，果不其然，“老师”又发话了，“中国教育部已经下令，今年不考英语”我还好奇，这真的吗，接着“今年考“噜噜语””我还纳闷是个什么鬼玩意，上网一搜，赛尔号的东西，原来是在讽刺那位学员，也是免不了冷嘲热讽后“劝退”要是现实生活中，这种人是当不了老师的，面对几十个学子，几十种思想，他只能沉浸在自己的直播间，面对一个黑乎乎的摄像头，一片自己什么都是对的幻影里，一声声表扬的虚假声中，真的类似传销，“我这什么都好，学会这公式，走遍天下不怕”“英语会是第二个母语”
3.价值观问题，他列举了中国学生与印度学生的英语流畅度，在印度可以说是千军万马过一根细针都不夸张，脱离贫困只能往死里学，我看过几年前的报导，印度学子的出路，印度是个信神的国家，一个国家，信仰几亿个神，要记住他们名字啊，名字都记不住，人家来保佑你，他们大多是有手势来记忆的，印度学生英译水平比中国学子高，是事实我们不去反驳，但你要想想原因，张口就因为自己的观点和他们类似，来夸大，来让如套的人更迷，这背后的原因很多的，首先就是国家，在你祖国母亲的怀抱里，在袁隆平爷爷的爱戴下，让你吃饱穿暖，今年搞得脱贫工业也是如火如荼，印度我们举电影来说，《起跑线》，够经典了吧，也建议那位“20年经验”的老师看看《嗝嗝老师》，来看看人家怎么当一个好老师的。
接着他又举美国每天有枪杀的列子，居然说他们习以为常，学英语也一样，你是想中国每天*******首先我们可以“排除”你不是“港独”份子，接着你应该想让中国打赢美国的贸易战，还有就是中国的发展，你应该是希望超过美国的，其余我不多做评论。
总结一下，这趟1个半小时的课程我听了30分钟就不想听了，起初开篇说会是人生最精彩的英语课我也表示呵呵，还不如我英语老师来一次作业批改，39分钟里，我就能察觉这个老师所透露的他人性的弱点，他是个什么样的人从他反复说的话里就听得出，“北大辍学”“程序员出身”“一生受益”任何用来表扬老师的词仿佛在他身上都是合法合理的，一种自负人格显露无疑，表面上看上去一个憨厚的小胖子，从他一开始的“放屁”事件，这种人已经被我看扁了。
在往后的教育事业中，网上直播授课时发展的必然成果，如何在竞争激烈的行业脱颖而出，靠的是仁者爱人，从内心真正帮助学生才是好。
■网友的回复
首先，这个世界有神仙吗？如果没有，那么钟平也不可能是神仙，那他的课也就不可能那么神。
他更适合当营销的神仙。其实他也就是一个有个性的英语老师再加上生意人。完了


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