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超人爸爸谈育儿|再听不懂数学课？”注意力不集中，成绩难怪上不去，“走神一分钟

注意力对于孩子的学习是很重要的 。 有一个笑话是这样的 ， 在小学二年级的数学课 ， 我就走神了那么一下 ， 从此我再也没有听懂过数学课 。 虽然这是一个夸张的说法 ， 但是也表明了集中注意对于学习的重要性 。
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注意力
注意力不集中这个问题 ， 相信是很多家长所苦恼的问题 。 那孩子表现出现行为是注意力不集中的表现呢？小编来举几个例子
1、多动
注意力不集中的孩子似乎很难看到他安静的做什么事情 。 在幼儿园里的表现就是教师在讲课 ， 他在凳子上左顾右盼 。 小动作特别多 ， 容易受到外界的干扰 。
2、记忆力不好
注意力不集中的孩子记忆力有时候表现的就像一条小鱼——只有3秒的注意 。 比如总是忘记老师刚刚说的话 ， 思维呈跳跃式 。
3、自控力差
不便按照老师的要求完成活动 ， 经常破坏课堂秩序 。 情绪起伏大,且容易冲动,缺乏自制力 。
4、容易走神
上课容易被无关刺激所干扰 ， 比如有一只小鸟从床边飞过 ， 孩子的注意力就离开了课堂 。
还有很多其他的表现 ， 同时也能看出种种表现对于孩子的发展都是不利的 。
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想要解决问题 ， 我们首先得了解孩子在3~6岁这个阶段注意力的特点 ， 因为孩子与成人之间是有差别的 ， 我们要认识并且承认成人儿童认知发展的有限性 。
3~6岁的孩子还是以无意注意为主 ， 有意注意开始发展 。 注意主要受到刺激物的物理特性支配 ， 比如突然飞进教室的小鸟 ， 鲜艳的颜色 ， 巨大的声音等 。 兴趣和需要逐渐成为了该年龄阶段幼儿无意注意的主要原因 ， 比如在小班 ， 摔倒的幼儿会因为新玩具而忘记哭泣 。 随着年龄的发展集中注意的时间越来越长 。 表现出来的特点有：
1.3~6岁的幼儿受大脑发育水平的限制 。 主管注意的额叶 ， 在7岁才逐渐达到成熟水平 。
2.有意注意是在外界环境 ， 特别是在成人的要求下发展的 。 这就要求家长在对孩子进行教导时 ， 要给与孩子明确的目的和任务 。 比如在听三只小猪的故事时 ， 给与孩子的指导语不应该仅是''你要好好听哦'' ， 应该具体下来 ， 可以说''注意听一下猪老大盖得是什么房子'' 。
3.逐渐学习一些保持注意的方法 。 比如孩子会学习在阅读的时候用手指着书阅读 。
4.有意注意是在活动中实现的 。 比如在和孩子进行亲子阅读的时候 ， 可以和孩子用角色扮演的方式进行 。
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注意力造成影响的原因
除了了解孩子这阶段的注意力特点 ， 解决问题的关键就在于去找到问题背后的原因 。 以下就是小编整理的一些会对集中注意力造成影响的原因：
1.无关刺激的干扰
在生活中无关刺激可以是突然出现的红色气球 ， 可以是新颖的玩具 ， 还可以是突然出现的声音 。 孩子在这个年龄阶段仍然是以无意注意为主的 ， 无意注意的产生取决于刺激物的强度和新颖性 。
2.疲劳
疲劳对于成人还是小孩的注意力集中都有影响 。 根据我们自己的经验 ， 当我们没有休息好的时候 ， 会影响第二天的工作 ， 没办法使自己的注意力长时间集中 。 孩子也不例外 。
除了没有休息好会影响孩子的注意力 ， 活动时间过长也会影响孩子的注意力的集中 。 根据对于孩子的长期研究 。 我们发现孩子注意力集中的时间是和年龄有关的 。 随着年龄的增长 ， 孩子的注意力集中的时间也就越长 。 3岁的时候注意力集中的时间为9分钟 。 4岁是增加到12分钟 。 5～6岁增加到15分钟 。 6岁以上 ， 逐步由15分钟过渡到30分钟或更长 。


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