三个好妈妈|建议家长收藏，不剁手、不吃土就能挑选出孩子喜爱的绘本
“市面上的绘本太多了 ， 让人眼花缭乱！”
“我给孩子挑的绘本他都不爱看 ， 怎么办呢？”
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暑假来临 ， 又到了爸爸妈妈给孩子们疯狂囤绘本的时间啦！每到这个时期 ， 都会有家长来问：有没有推荐的绘本？究竟怎么给孩子挑绘本？
其实 ， 关于绘本挑选的文章 ， 网上有很多 ， 方法和原则都各不相同 。 一些宝妈反馈说 ， 看完之后道理似乎懂了 ， 但只要走进书店看到一摞摞堆成山的绘本书 ， 还是立刻就犯晕 ， 纠结半天不知道选什么好 。
为什么会这样呢？多年来我们对绘本的选择更依赖于专家推荐和网上种草 ， 但自己对绘本的思考并不太深入 。 换句话说 ， 当育儿专家说这个绘本好时 ， 我们才能意识到原来这个绘本这么精彩 ， 如果专家不讲 ， 我们也许根本不知道它好在哪 。
因此 ， 我们在挑选绘本时 ， 不仅要关注推荐书单 ， 更要学会思考、总结优质绘本背后的规律和共性 ， 理清挑选绘本的基本思路 。 那么 ， 究竟该如何理清思路 ， 为孩子找到最合适的绘本呢？
我认为最简单的方法是：先从横向的年龄维度和纵向的主题维度两方面考虑大概的绘本内容 ， 之后再根据出版社、作者、译者等书籍信息进一步缩小选择范围 。
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一、年龄维度：充分了解不同阶段幼儿的认知、语言发展规律和个人偏好
众所周知 ， 不同年龄段的孩子认知发育情况不同 ， 观察能力、理解能力会随着年龄增长而逐渐提高 。 我们在选绘本时首先就要考虑孩子的认知水平 ， 切忌拔苗助长 。 有些家长为了让孩子提前学更多知识 ， 会挑一些难度较大的绘本 。 然而 ， 急功近利、违背幼儿身心发展规律的行为肯定会挫伤孩子阅读的积极性 ， 不利于阅读兴趣和习惯的培养 。
推荐做法是 ， 我们可以参考最近发展区的理论 ， 为孩子提供稍微有一点挑战性 ， 但难度又不大 ， 稍微努努力能读下来的绘本 ， 激发孩子勇于实践探索的心 。 同时 ， 通过孩子对这些绘本的反馈 ， 进一步了解孩子不同时期的兴趣偏好 。
根据幼儿的认知发展规律 ， 一般来说0-1岁的宝宝 ， 视力有从模糊到清晰的过程 ， 科学研究表明：这一时期多看一些图画清晰简单、颜色鲜艳、对比强烈的绘本 ， 有助于视觉发育 。
1岁之后 ， 幼儿对周围的世界越来越感兴趣 ， 语言的发展也从“被动”发展转向“主动”发展 。 这时可以找一些有简单情节的对话 ， 在读的过程中引导孩子复述或跟读 ， 发展语言表达能力；也可以适当买一些布书 ， 塑料书 ， 满足孩子喜欢随意撕咬、触摸 ， 探索未知世界的愿望 。
3-4岁是孩子语言敏感期 ， 这一时期孩子的理解能力也会逐步提高 ， 如果家长通过绘本顺势引导 ， 重点培养 ， 也许会有事半功倍的效果 。 此外 ， 当孩子进入了幼儿园 ， 开始有了好坏的区分 ， 还会从绘本中寻找角色认同 。 这时我们可以通过绘本带孩子了解、实践各种基本生活习惯 ， 进行基本认知的培养 。
进入5-6岁学前阶段 ， 幼儿口头语言发展也来到最佳期 。 宝宝的词汇更加丰富 ， 可以与别人自由地进行言语交流 。 这一阶段的孩子喜欢连贯的、有想象力的、情节更曲折的故事 ， 但篇幅最好不要过长 。
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二、主题维度：按照培养目标及生活场景灵活搭配绘本主题
了解了孩子不同阶段的认知规律和偏好 ， 接着建议爸爸妈妈进一步思考当前阶段的幼儿有哪些培养目标？绘本内容和生活中哪些场景能产生联系？我们可以按照培养目标和生活场景确定阅读主题 ， 灵活搭配阅读内容 。
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