郑渊洁用“儿童不宜”的童话揭示当下教育( 三 )
因此我们有必要给孩子看这本安全教科书 。 举几个里面关于性教育的例子：郑渊洁告诉孩子 ， 背心和裤衩覆盖的地方别人不能够碰；如果别人碰了第一时间不要告诉老师 ， 因为老师很可能会息事宁人 ， 要告诉家长或者报警 。他还教给孩子最有用的一条 ， 那就是在侵害可能发生的时候 ， 寻求其他回避手段的同时 ， 对坏人说：“我还不到十四岁 ， 你想坐牢吗？”这样坏人就知道这个孩子是懂得法律的 ， 并且具有最好的警告效果 。这种的小技巧在《皮皮鲁送你100条命》中还有很多 。 我给孩子看的时候他都说：“爸爸 ， 我学到了 ， 以后你再也不用担心我啦！”
建立个性关于郑渊洁的童话 ， 还有一个关键的方面没有讲 。 在我看来这一方面才是他的童话跟别人最不同的地方 ， 也是当年很多家长认为他的童话“儿童不宜”的原因 。这种儿童不宜的成分并不是什么坏东西 ， 偏偏是一件好东西 ， 那就是个性 。他因为写了一篇《早起的虫子被鸟吃》而被老师批评 ， 因而退学的事情已经是广为人知的趣闻 。他的教育成长之路如此特别 ， 并不是因为他受命运捉弄 ， 也不是没有过害怕和怀疑 。只不过父母异常支持他当一个“另类”：作文事件后 ， 尽管退学并非学校强制的 ， 爸爸还是带他回家 ， 爽快地说“我们自己教”；当年开放高考时郑渊洁最后放弃了参加 ， 但其实他的语文自小异常优秀 ， 数学也在空军基地学得很好 。他说他的母亲从小都给他讲一个睡前故事 ， 他百听不厌 。 那个故事是讲森林发大水了 ， 所有动物都要逃到河另一 ， 河上有一条阳关大道的桥 ， 有一条独木桥。 他回忆道：
“我妈妈告诉我 ， 绝大部分动物选择了阳关大道的桥 ， 它们觉得那座桥安全 。只有一只羊看到那么多动物走阳关大道的桥 ， 它选择了独木桥 。 我属羊 ， 我妈妈就让我到故事里客串了一把 。我妈妈说 ， 由于走阳关大道桥的动物太多了 ， 这座桥不堪重负 ， 就塌了 ， 这些动物就死了 。 只有那只羊生存下来了 。从我一岁到六岁我妈妈一直给我讲这个故事 。在这种教育下 ， 我慢慢长大 。 我后来知道了 ， 做事情有很多条路 ， 但是人走得最多的那条路往往很难走 ， 因为竞争非常激烈 。其实你可以选一条和别人不一样的路 ， 就是独木桥 。事实上 ， 我妈妈是希望他的孩子与众不同 ， 她不希望她的孩子千人一面 。 ”我认为 ， 所有想要孩子与众不同的家长 ， 都应该和孩子一起读一读这本书——《皮皮鲁驯兔记》 。
网上有一位老师在读完《驯兔记》以后说当晚就辞职了：
那么 ， 郑渊洁的这篇30年前的童话 ， 是如何反映2019年的现实的呢？故事讲 ， 皮皮鲁上小学了 ， 他是老师和家长眼中“顽皮、不听话”的孩子 。第一天见到了教他们班的徐老师 ， 皮皮鲁就对老师的种种要求感到奇怪 。 随后 ， 老师选了一位上课以来在椅子上坐得最定的女生李小曼当班长 。李小曼的确是班里最乖最听话的孩子 。 过了一个月 ， 神奇的事情发生了 ， 李小曼的耳朵变成了一只可爱温顺的兔子 。徐老师不仅没有惊慌反而欣喜若狂 ， “她万万没想到只用了一个月时间就把新生培养成了兔子 ， 这是奇迹！过去 ， 她起码得花一年以上时间 。 ”而校长得知此事以后也大为嘉赏 ， 让全校向徐老师的班学习 ， 让学生听老师的话 ， 才会有“进步” ， 进步的标准就是变成兔子 。于是所有学生都努力地想要变成兔子 ， 唯有皮皮鲁不愿意 ， 他把这件事告诉爸妈 ， 他们居然也感叹碰上了好老师 ， 要皮皮鲁变兔子 。很快 ， 除了皮皮鲁 ， 全班同学都变成了兔子 。 为了不让爸爸妈妈的各种努力白费 ， 他用橡皮泥做了两只假耳朵 ， 没想到还是没能够瞒天过海 。
他听到了徐老师跟爸爸妈妈真诚道歉时的哭声 ， 又遇到了徐老师的儿子 ， 一个残疾的小男孩 ， 听说了就是因为自己徐老师每天都不能给他讲故事 。 皮皮鲁感到非常内疚 。 他找了一身兔衣穿上了 ， 即使怎样辛苦他也不能脱下 。他变得沉默寡言 ， 因为害怕说出自己的主见 。 所有人都为他开心 ， 而只有他害怕还要穿这件衣服一辈子 。
我们每一个家长都不希望孩子变得跟别的孩子一样 ， 但是不管是应试教育也好 ， 素质教育也好 ， 无形中我们又用全部人同一套的标准去衡量孩子 。 应试教育固然扼杀孩子的个性 ， 但是素质教育又何尝不会？让小学生都必须发“博士论文”才能够得奖 ， 这背后是无数逼孩子拼命“提高科学素养”的家长；岑怡诺父亲把女儿包装成这样 ， 其动力就是无数家长会趋之若鹜 ， 向他的神童成功学取经 。
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