动力|只知“三年级现象”，不知语文成绩滑坡的3个原因，暑假这样提高( 二 )
3、每天坚持复述课文
造成年级现象和成绩滑坡的原因 ， 是我们对所学过的课本知识遗忘了 ， 或者是本根就没掌握牢固 ， 那么利用暑假重新复习上学期学过的知识点 ， 就显得颇为重要了 。 对于语文学科 ， 每天坚持复述一篇课文 ， 即是对所学课文的温习 ， 又能锻炼记忆力 ， 同时坚持复述每一篇课文 ， 提高自己的语文表达能力和对文字的概括能力 。 由于每个孩子对文字的理解能力不一样 ， 想要对阅读能力和语文学习能力进行拔高 ， 我们更应该提高写作能力 ， 复述和阅读课文后 ， 要写一写读书笔记 。
加强写作练习也是对新学期里的成绩滑坡做好预防工作 ， 遇到年级现象并不可怕 ， 需要反思的是 ， 我们对年级现象的纠正 ， 并不是靠一味补课去避免成绩滑坡的目的 。 暑假期间 ， 只要我们抓住对语文学习的阅读、写作、复述和温习等学习方法 ， 提高自己的学习主动力 ， 就能在新的学期快速适应 ， 即使出现了短暂的成绩滑坡现象 ， 我们也知道如何应对 。 关于“三年级现象”“成绩滑坡”的原因 ， 你还有什么经验分享？欢迎留言评论 。
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