可乐爹地|60年前就被推翻的坑娃理论，你还在用吗？，我被这种育儿法坑惨了
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文|猫叔
儿子4岁多的时候 ， 为了选择一个好一些的学区 ， 我咬着牙贷款买了一套168平的二手复式学区房 ， 当时的想法是：有晒台 ， 方便孩子玩；房间多 ， 以后还能接老人来养老 。
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入住后遇到第一个问题是 ， 儿子的房间在楼上 ， 而只有四岁多的孩子之前没有分过床 ， 所以每天哄他在楼上睡觉成了一个大问题 。
经常的情况是 ， 每天晚上八点半就要安排他上床 ， 然后一个家长拿一本绘本故事书给他读故事 。 十多分钟过去了 ， 孩子眼看要睡了 ， 家长刚要走 ， 孩子立刻精神了 ， 反复多次 ， 已经快十点了孩子依旧没睡 。
后来终于发现 ， 孩子并不是不想睡 ， 他是在看着家长 ， 只要家长离开他立刻精神 ， 因为他需要爸爸妈妈的陪伴才有安全感 。
我为此很苦恼 ， 想起很多美国电影 ， 家长们和孩子聊几句 ， 然后互道晚安就入睡的和谐场面 ， 不禁抱怨 ， 这就是中国不自立孩子和美国独立孩子的区别么？
因为潜意识中有了这种担忧 ， 所以我也经常试着对儿子进行所谓的坚强教育和挫折教育 ， 那些“孩子哭了让他单独冷静一会”、“孩子跌倒不要扶等他自己爬起来”的育儿法也尝试了不少 ， 但实际的效果并不理想 ， 6年过去了 ， 至今我也没看到孩子成为一个10岁的“兰博”（美国大片里的硬汉） ， 儿子和很多普通的孩子一样 ， 甚至更有些脆弱和敏感 。
前段时间也有人和我聊这种育儿方式 ， 我觉得不能再凭感觉想问题了 。 于是仔细研究了一下欧美育儿的一些经验 ， 没想到深入一看不得了 ， 包括我在内 ， 很多国人依旧在迷信的源于美帝的所谓坚强教育法 ， 其实早在六十年前就已经被推翻一次了 。
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所谓坚强教育法 ， 源于美国1920年一个非常著名的实验 ， 叫做小艾伯特实验 。 一个名为华生（不是福尔摩斯的助手）的心理学家 ， 声称可以批量打造优秀的孩子 ， 于是他找来了一个只有8个月大的婴儿 ， 小艾伯特 ， 通过惊吓法来“磨练”孩子 ， 使之成为自己想要的孩子 。
美国人根据这个实验 ， 认为孩子就应该从小进行坚强培养 ， 加上他们比较优渥的住房条件 ， 因此很多孩子从小分房而睡 ， 听信了华生理论的美国家长认为 ， 这样的孩子长大之后会独当一面 。
然而现实却是残酷的 ， 当初那个参与实验的小艾伯特六岁时就因为脑积水而夭折了 ， 并没有任何实例证明小艾伯特长大之后是个什么样的人 ， 反倒是华生家族中 ， 一位按照华生理论培养的孙女 ， 因为童年时时常被家长置之不理要求独立 ， 长大后酗酒成瘾 ， 精神异常 ， 甚至多次自杀 。
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1960年美国另一位心理学家哈洛做了一个实验：恒河猴母爱剥夺实验 。 他们将很多恒河猴母子分离饲养 ， 然后给小猴子两个假妈妈——一个是铁丝做成 ， 有奶瓶的 ， 另一个是柔软的布料制成 ， 非常温暖 。 结果发现 ， 小猴子在受到惊吓后 ， 更多的是主动跑到“布料妈妈”那里寻求庇护 。
更可怕的实验结果还在后面 ， 当初那群被剥离后长大的猴子 ， 成年后出现了明显的孤僻、抑郁和自闭 ， 有的猴子甚至出现了强烈的自残性 ， 出现了明显的心理问题 。
这群幼猴中 ， 有20只母猴产下了后代 ， 其中7只对自己的孩子表现冷漠 ， 对小猴不理不睬 。 8只极其暴力的殴打、虐待自己的孩子 ， 有4只更是残忍的杀死幼猴 ， 其中一只幼猴直接被咬碎头骨而死亡 。 只有1只母猴 ， 笨拙的尝试给自己的孩子喂奶 。
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