“完美”儿女休学10年, 她写下了“悔过书”: 我是最成功的老师, 却是最失败的母亲( 二 )


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那时 , 回到家里的李柳南 , 第一件事永远是把手放到电视上 , 根据发烫程度来估计孩子看了多久电视 , “电视都要着火了 , 就是这样作业才不完 。 ”


孩子低着头想要辩解 , 李柳南却更加火上心头 , “六点前把作业写完 , 没写完就不能吃晚餐 。 ”


检查作业时 , 又是一阵枪林弹雨的指责 , 音调也越来越高 , “这题为什么会错?怎么可以犯这种错?你看电视那么久 , 我就知道成绩一定不会好了......”


李柳南像三餐一样每天说着固定的话 , 却一次也没想过孩子听了会有什么感受 , 反而觉得“像我这样的妈妈 , 要去哪里找?”


在这样环境下成长起来的孩子 , 就像是要他死就装死的奴隶一样 , 十分“乖巧” 。

也正因为如此 , 李柳南的一双儿女一直是别人口中的“完美孩子” , 大家总是羡慕地说 , “他们家孩子又会念书 , 口才又好 , 简直完美 。 ”每当听到这种话 , 李柳南也不禁十分得意 。


只是当时的她 , 并不知道这样的教养方式是有期限的 。


“完美”儿女休学10年, 她写下了“悔过书”: 我是最成功的老师, 却是最失败的母亲
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原来我并不是父母 ,

而是统治者


俗话说 , “没有赢得过父母的孩子 。 ”


直到孩子休学之前 , 李柳南都无法理解这句话 。


休学在家的两个孩子 , 吃饭以外的时间 , 除了打游戏就是看电影 , “他们像两个中毒的人一样 , 家里摔碎的电脑、手机、剪断的数据线越来越多......”而李柳南也压根无法与孩子进行对话 ,
“他们看到我就像看到仇人一样 。 ”


一个月、两个月、三个月......一年半就这么过去了 。 在这地狱般的时间里 , 孩子渐渐变成了“废人” , 越来越社交恐惧 , 女儿甚至出现了自残现象 。 与此同时 , 之前成绩比自家孩子差的朋友的孩子 , 都一个个进了好的大学 , 这更让李柳南感到抓狂 。


“完美”儿女休学10年, 她写下了“悔过书”: 我是最成功的老师, 却是最失败的母亲
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到底哪里做错了呢?回顾孩子幼年时期发生的无数事件 , 李柳南蓦然发现:
自己似乎从来不曾好好和孩子对话 。



在《妈妈的悔过书》里 , 李柳南提到了一个概念——
教练型父母 。


能让孩子说话的父母;能从容听孩子说话半小时以上的父母;当孩子说话时 , 能注视着孩子表示赞同的父母......这样的父母就是“教练型父母” 。


这样的父母 , 总会试图理解孩子的内心 , 他们会习惯性问孩子:
“你喜欢的朋友是谁?今天学校有什么好玩的事?你的梦想是什么?”


而反观自己 , 李柳南惭愧地表示 , “别说三十分钟了 , 我连三分钟都不曾与孩子好好对话过 。 ”对待儿女 , 李柳南说得最多的话就是 ,
“作业做了吗?日记写了吗?书念完了吗?考试考得好吗?”
这些话语 , 无一例外 , 都带着催促、指示、控制的意味 。


反思到最后 , 李柳南不无后悔地说 ,
“原来 , 我并不是父母 , 而是管理者、监视者还有统治者 。 ”
这样的教养方式 , 也让孩子与她之间的壁垒越来越高 。


“完美”儿女休学10年, 她写下了“悔过书”: 我是最成功的老师, 却是最失败的母亲


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