儿童|对错有一辈子去纠正，而生死却没有机会重来( 三 )
6、提供清晰、简单、明确的转诊资源。
比如危机干预中心的电话号码，所在地的精神卫生专科医院等信息，让守护青少年和他们的家人随时可以求助专业机构和专业人员。疫情后有不少热线电话可以求助。
注意避免哪些言辞和行为？
●不要对他们自杀的想法感到震惊
●不要对他们的想法进行争论、辩解
●不要和他们讨论自杀的对错
●不要认为让他自杀的问题是小事
●不要用让他感到内疚或威胁的方式预防自杀
●不要说这些空泛的安慰，如“别担心”“振作起来”“你还拥有很多”“一切都会好起来”
●不要讲你自己的经历
●不要用你的肢体语言传递出消极和缺乏兴趣的态度
●不要激将他，比如说“想怎样就怎样吧”
●不要回避用“自杀”这个词，直接表述有助于讨论
自杀现场怎样进行紧急疏导？
●要本着尊重生命的基本原则，不要区分真自杀还是假自杀，无论真假，只要是自杀,都要去干预，诚心诚意地去救助。
●有专人管理好现场，清退无关人员，避免起哄造势和媒体渲染。
●使用开放式提问有助于引导其愿意说话，并获得更多信息。
●耐心地倾听就可以给予心理上的安慰，在疏导的初始阶段进行干预的重点不是如何劝说，而是引导其倾诉，积极地倾听。
●试图自杀的孩子倾诉得越多，其郁闷情绪宣泄得也越多，心理也会越平静，有利于施行救援。
●要了解到他们在现实中的具体困难，想方设法为其寻找资源和途径解决具体困难，让企图自杀的孩子看到这种解决办法的可行性。
●疏导快要成功时，要让企图自杀的孩子自己离开险境，避免过早拉、扶、抱引起对方的抗拒或激动而踩空、坠落或采取冲动性自杀行为。
监制：皮钧
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