教培机构生存实录：“我们比任何人都想尽早复课”( 三 ) 6月起开始在网上

除了贷款和工资，退费也让培训机构头疼。对于家长来说，最大的顾虑是担心培训机构因为资金紧张无法退还学费而跑路。

李杨对此感受颇深，他的一位在回龙观做教培的朋友，因为资金断裂，无法退还学费，被三四十位家长在家门口“围追堵截” ，年迈的父母和幼小的子女也受到很大的心理压力， “（好友）一个月瘦了十斤。 ”

“这样的紧追猛打只能加速我们死亡。这是一个恶性循环，我们无路可走，申请破产，但破产导致的后果，在法律允许的范围之内，所有的债务清零，最直接的经济损失还是落在家长的头上。 ”金昊有些激动地对界面教育说。

自救

在短片《活》中有这样一个场景，五家教培机构的校长坐在一间小小的办公室里，商量如何合作共存。

“你想过没，金老师，我们真是疯了吗？投这些钱为了做这行，赔死赔活，天天怕员工、怕这个怕哪个，也不管孩子老人，图的是什么，还赔着钱天天干。 ”李杨在片中调侃着。

“我们还背着负债，没有退路可走，只能往前撑着。 ”金昊对界面教育说。

疫情期间，金昊建了一个行业微信群，互相认识的教培人都加进了群，一起讨论出路。 “原来各家都是单枪匹马各干各的，遇到这个事儿，我就想大家能不能抱团取暖。 ”

“千人大校”是他们想到的一个联合项目。通过师资共享，以此节约人员成本，同时推出多元化的联合课程，来吸引家长参与。

但计划提出后，群里真正行动起来的只有四家，金昊、李杨、奈奈还有回龙观的谭老师，但各校区距离远、学员难以合并，联合可能性较小。

金昊也知道，几家甚至几十家联合在一起都没法抗衡疫情这种“极端行情” 。 “只能往前走，起码是奔着生的希望。 ”

开设网课也是尝试之一，但传统教育机构转型线上，有可能带来更大支出。线上运营人员，及搭建线上平台都会导致成本增加。中小教培机构转型线上更多利用钉钉或企业微信等免费平台做一些尝试。

金昊的少儿英语机构上线了家长公益课堂，用来维持与家长的联系与沟通。 “要让家长相信我们没跑路，就不会发生大面积的退款。 ”

相比K12教育，艺术类的素质教育在线上的实施难度较大，效果也大打折扣。奈奈的艺术机构主要教授音乐与舞蹈。 3月开始转做线上课后，原来一周一次的线下课变成一周两次，目的是培养孩子线上学习的习惯。

“我们免费连续上了三个月，家长都挺积极的。当我们通知家长， 6月开始划课时，家长表示不上课了。 ”奈奈说， “老师也不能一直白忙活啊。 ”

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奈奈的艺术培训机构里，墙上还挂着为数不多的乐器图片来源：查沁君拍摄

一些素质教育机构也在积极应对。在朝阳公园，界面教育采访人员看到一名老师带着7、8名幼儿围坐在一起上奥尔夫音乐课。旁边有一只大大的行李箱，装着各种教具。

一些体育运动类的培训机构，也在尝试户外授课。朝阳区一家跆拳道培训机构也将教室放在了公园。

“我们学员多是国际学校的孩子，培训场地在国际学校的体育场馆，现在不能在室内上课，但家长们不希望中断锻炼，所以在户外继续上课。 ”

另外一家位于朝阳区东四环附近的少儿体能培训机构，已经开始在室内授课， “问了教委，没说让开，也没说不让开” ，招生老师说。界面教育在校区看到，上课时有6名孩子，两名老师全程带着口罩。