|想立规矩还让娃乖乖听话,几个“手段”用好了,教育并不难

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“哭哭哭 , 做错了吗?”
【|想立规矩还让娃乖乖听话,几个“手段”用好了,教育并不难】“不打你 , 根本不知道什么是错!”
“……”
下午带着草莓回家 , 路过广场听到一位妈妈在“教育”孩子 , 一旁还有家长窃窃私语 , 有人说这妈妈真狠 , 也有人说 , 孩子太“熊”了 , 该打!看看身边的草莓 , 同为家长的我 , 也禁不住叹息:
“孩子犯错了要惩罚吗?”
“不惩罚怎么才能立规矩呢?”
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到家后我还在思考这个问题 , 因为不知道到底哪种更合适 , 也不知道应该如何面对这类事情 。虽然自己在面对女儿的时候 , 可以做到尽量不生气 , 跟他们和颜悦色的讲道理 , 平时在讲座上也常常奉劝家长们要耐心一点 , 再慢一点 。
但对于孩子犯错后如何立规矩这件事 , 我觉得自己做的还是不够 , 一直寻求合适的方式 , 跟孩子更好的沟通和交流 , 但并没找到很好的办法 。
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孩子犯错了要惩罚 , 这种逻辑是否行得通?
在面对孩子犯错后要不要惩罚的问题上 , 家长常常很苦恼 , 打吧 , 好像是“棍棒教育” , 不打吧 , 又记不住 , 下次还会这样 。左右为难 , 还是先打了再说吧!但你想过没 , 犯错了就要惩罚 , 这种逻辑是否行得通呢?
想想我们小时候 , 也是这样调皮 , 总会犯错 。父母给的棍棒教育 , 真的记住了吗?有次我带草莓去理发 , 刚好遇到一位小男孩在被妈妈摁着理发 。他只有四五岁的样子 , 非常抗拒理发师走近他 , 甚至一下都不愿意配合 。哭得满脸都是汗水、泪水 。妈妈非常生气的打了几下孩子 , 跟他讲了一堆道理 , 问他:“知道错了吗?”小男孩边哭边点头:“知道了!”接着被摁到椅子上继续理发 , 他又哭了起来 。妈妈很生气:“你不是知道错了吗?”小男孩哭着说:“知道啊!”
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你看 , 孩子在这种情绪下 , 真的知道吗?打也好、骂也好 , 真的管用吗?他们知道你在说什么吗?想想自己小时候 , 何尝不是这样呢?每次听到父母的训斥 , 已经诚惶诚恐了 , 根本不管也不知道发生了什么 , 只想着赶紧平息父母的怒火 , 一味迎合就好了:“知道了”、“我错了”、“对不起”、“下次不敢了” 。
如果是以科学育儿的角度来看 , 这怎么符合正常的逻辑呢?可这却是我们很多家长 , 一直在做的事情 , 想想是不是挺心疼孩子的?那么 , 在孩子犯错后 , 怎么做 , 既能立规矩又不伤孩子的心呢?
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几个暖心小“手段” , 立了规矩还不伤娃的心
孩子犯错了 , 家长一句话也不说 , 是不可能的 。所以 , 在事后如何进行教育 , 是非常重要的事情 , 方式、方法以及家长的态度 , 都格外重要 。下面的几个小“手段” , 是我跟草莓惯用的 , 也结合了平时讲课、看书时的一些思考 , 分享给各位家长朋友们 。


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