孩子|0-6岁是记忆力发展的“黄金期”，3个方法，造就“超强大脑”
在综艺节目《超强大脑》中，有一个12岁的小选手被称为“记忆小达人”，他的记忆力可以强到什么程度呢？现场的嘉宾随机为他读了30个词语，这些词语五花八门，并且没有任何规律，读完之后，这位小选手立刻就能按照顺序复数出来，还能从最后一个往第一个倒着复数。更让人惊奇的是，他还能说出第几个是什么词语，嘉宾们随机提问，他都能答得出来。所有观众都为之惊叹，真不愧是“最强大脑”。
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其实之所以这位小选手能够拥有超强的记忆力，固然有先天因素，但更多的事来自于后天长期的训练。任何孩子，只要智商没问题，经过有意识地训练，都可以让记忆力有快速的提高。
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一、为何要从小训练记忆力？
1、为人生打基础
记忆力的好坏，直接决定着智商的高低，也是思维能力和学习能力的基础。从小开始训练孩子的记忆力，可以让孩子为以后的学习打下坚实的基础，更好地吸收各种知识，掌握更多的技能。现在的社会在飞速发展，各行各业都在不断地更新迭代，如果拥有好的记忆力，也就拥有了可以终身学习的能力。
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2、6岁前是训练记忆力的黄金时期
美国的生物学家通过实验，证实了人类右脑的记忆力是左脑的100万倍，右脑的储存量是左脑的10万倍。而不管是左脑还是右脑，在0到6岁是发育的“黄金期”，也就是说6岁之前的大脑是发育最快的。所以要在这个关键时期里，尽可能地让孩子的大脑得到足够多的开发，才能够拥有“最强大脑”。
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二、6岁之前孩子记忆力的特点
1、记得快，忘得快
一般6个月左右的小宝宝会开始“认人”，不让陌生人靠近，但是如果和身边的亲人分开几天，会连亲人也不认识了，所以小宝宝的记忆力是很短暂的。即便是两三岁的幼儿，如果当时教会了他们几个英语单词，等过两天再问他们，也差不多全忘光了。所以我们会发现，小孩子记东西特别快，但是忘得也快。
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2、机械化记忆
很多孩子在两岁时就可以背诵10首以上的唐诗，甚至有的还能背诵《三字经》等较长的篇幅，但是你问他们这些唐诗是什么意思，孩子根本不理解。而我们大人在记唐诗的时候，必须先要了解其中的含义，根据意思才能背诵下来。这就是孩子和大人记忆的不同，孩子寄东西都是机械化的，可以不用知道意思，只靠重复就能全部记下来。
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3、图像化记忆
为什么小孩子看的书绝大多数都有很多的图画，而字却非常少？一方面是因为孩子还不认识字，更重要的原因是孩子是通过这些图画来弄清楚书中的意思。比如在认识数字的书上，数字1旁边会画上一个苹果，数字6就有6辆汽车。孩子只要看到这些图画，就可以把书上的内容复数出来，所以孩子是通过具体的图像来记忆的。
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三、3个方法训练记忆力
1、做游戏
一岁之前的孩子，可以来做“找一找”的游戏，家长把一个玩具放在孩子面前，等孩子对玩具产生兴趣之后，就把玩具藏在一个毛巾或者一张纸下面，让孩子自己找到这个玩具，这时孩子会非常开心并且会玩得不亦乐乎，这个游戏可以训练小宝宝的短暂记忆能力。
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等孩子两岁之后，角色扮演的游戏也是非常好的训练孩子记忆力的方法，家长先给孩子讲述一个故事，比如《小兔子乖乖》，等孩子记住了这个故事以后，就可以来玩角色扮演了，可以让孩子当小兔子，家长来当兔妈妈和大灰狼，把故事情节表演出来，然后再角色互换。这样既让孩子对故事情节有更深刻的印象，同时又记住了一手儿歌。所以经常和孩子完角色扮演的游戏，可以让孩子更快地记忆故事，以及各种角色的特点。
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2、复述法
让孩子经常复述自己的所见所闻，比如带孩子去完游乐场以后，回家可以问孩子：“宝宝你今天都玩了什么？”“游乐场的滑滑梯有几个呀？都是什么颜色的？”……让孩子把当时的画面在脑海中回忆，可以很好地锻炼孩子的记忆能力。
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3、做计划
带孩子出门之前，可以让孩子来计划一下接下来的形成。比如先去超市买牛奶和水果，然后再去公园，最后回来的路上去买面包。按照孩子列出的计划进行，如果路上出现了什么突发状况，改变了原有的计划，等回家以后，再让孩子说说，今天的行程和原有的安排有什么不同。
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