尚澄儿童教育|让孩子拥有不一样的人生，看完发人深省，1个苹果2种不同的分法
文|尚澄儿童教育（原创文章 ， 欢迎个人评论、点赞、转发）
这个故事来自于美国一位非常有名的犹太心理学家所做的一个实验 ， 实验的目的是想调查母亲对孩子一生的影响 。
这位心理学家分别采访了五十名成功人士和五十名有犯罪记录的人 ， 让他们通过信件的方式回忆下小时候母亲对自己的影响 。 当他收到回信的时候 ， 其中的2封信引起了他的注意 ， 因为这两封信说得是同一件事 ， 然后对孩子的影响却截然不同 。
一封信来自于白宫 ， 也就是比较成功的人士 ， 还有一封来自于监狱 ， 让我们一起来看下！
来自监狱的这封信中写道：在他小的时候 ， 有一天妈妈拿来一篮子苹果 ， 这些苹果有大有小 ， 他和弟弟看见苹果都跑了过来 ， 两个孩子都想要那个最大最红的 ， 刚想和妈妈说自己想要那个最好的 ， 弟弟却抢先说了出来：“妈妈 ， 我要那个最大最红的苹果 。 ”妈妈非常生气地看着弟弟说：“好孩子不能这样 ， 要把好东西分享给别人 。 ”
听到妈妈这么说 ， 哥哥灵机一动 ， 跟妈妈说：“妈妈我要这个小的 ， 你把大的给弟弟吧 。 ”
【尚澄儿童教育|让孩子拥有不一样的人生，看完发人深省，1个苹果2种不同的分法】妈妈特别开心地看着哥哥 ， 说：“哇 ， 你真是个好孩子 ， 妈妈把这个又大又红的苹果给你 。 ”
自从这次分苹果事件后 ， 哥哥学会了通过撒谎才获得自己想要的东西 ， 进一步又学会了为了达到自己的目的不择手段 ， 最终把自己送进了监狱 。
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另一封来自白宫的信中这样写道：
有一天 ， 妈妈端来一篮子苹果 ， 3个孩子一下子都跑了过来 ， 每个孩子都想要那个又大又红的苹果 。 于是妈妈一把抓起那个又大又红的苹果 ， 然后告诉孩子们 ， 这个又大又红的苹果确实是最好吃的 ， 但是只有一个 ， 现在分配给你们一个任务 ， 我把门口的草坪分成三份 ， 你们去割草 ， 割得又快又好的那个可以得到这个苹果 。
结果这个写信的人 ， 草割得最快也最好 ， 妈妈就把这个又大又红的苹果奖励给了他 。
通过这件事 ， 这个孩子学到自己想要的东西 ， 必须要付出相应的代价和努力 。 而他最终也取得了比较成功的地位 ， 进入了白宫工作 。
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一个苹果两种分法 ， 而2个孩子的人生却截然不同 ， 这个故事告诉我们：
1.不要拿成人的概念去评价孩子
所有的孩子都想要那个又大又红的苹果 ， 这是正常的 ， 跟孩子人品的好坏没有一点关系 ， 而只是成人自己的概念 。
孩子看到喜欢的玩具 ， 会盯着一直看 ， 只是特别单纯的想法 ， 甚至会上手前去抢 ， 大人就会直接阻拦 ， 告诉孩子不能抢别人的东西 。 那么孩子就会把抢这个词植入到意识里面 ， 会发现孩子以后抢东西的频率越来越高 。
实际上2岁左右的孩子抢东西、抢玩具 ， 是物权意识还没有建立起来的表现 ， 分不清哪些是自己 ， 哪些是别人的 。
而家长要做得是 ， 告诉孩子要争取别人的同意后 ， 才可以玩玩具 ， 如果别人不同意是不可以玩的 。
2.作为家长可以给孩子权利 ， 但是不能给特权
所谓的特权 ， 就是区别于他人的一些权利 ， 比如吃饭的时候 ， 把孩子爱吃的东西都给他 ， 孩子不爱吃的全部挑出来自己吃 。 比如很多家庭吃鱼的时候 ， 都把最好的肉留给孩子吃 ， 家长只吃鱼头 ， 还告诉孩子自己爱吃鱼头 。
很多孩子见到自己喜欢吃的东西 ， 会直接把盘子端到自己面前 ， 不让家人吃一口 ， 家人反而觉得孩子这样做是可爱 ， 实际上会让孩子以后形成自私、不懂分享的性格 。
看似对孩子是满满的爱 ， 实际上会让孩子不懂得感恩 ， 理所应当去享受这个特权 。
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