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移民留学|英国酝酿教育改革提升学位含金量，或更有利于中国留学生？

【移民留学|英国酝酿教育改革提升学位含金量，或更有利于中国留学生？】据《卫报》近日报道 ， 英国教育大臣Gavin Williamson正计划对英国大学招生系统进行一次全面改革 ， 学生们需要在取得A-Level成绩之后才能申请大学 ， 英国大学则改在每年1月开学 ， 也即是说学生在8月拿到A-Level成绩后才能申请大学 ， 新学期可能会被挪至次年1月开启 。
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报道称 ， 教育大臣希望这项改革能够使少数族裔及贫穷家庭背景学生受益 ， 并希望政府“在进入高等教育的道路上有更直接的监督” 。目前英国教育部官员已经制定了post-qualification录取的初步模型 ， 目标是改善社会流动性 ， 帮助弱势群体学生 。
初步模型
1.学生在8月A-Level成绩公布后开始申请 ， 大学次年1月开学
2.A-Level成绩7月公布 ， 大学10月中旬开学
3.学生在A-Level考试前申请 ， 大学在出成绩后开始审核申请 ， 大学开学时间不变
4.A-Level成绩8月公布 ， 大学9月开学
其他针对留学生的福利政策
以往对于英国学生来说 ， 其能否上大学的决定性因素不是最终考试成绩 ， 而是预估成绩 。学生根据老师给出的预估成绩在1月申请大学 ， 然后参加A-Level考试并在6月接受大学的录取通知书 ， 而考试结果则是在8月公布 。这意味着那些考试成绩未达到要求的学生将面临激烈竞争 。
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教育大臣所提出的全面改革将会彻底终结提前发放有条件/无条件录取通知的模式 ， 也有利于提高英国学位含金量水平 。对于申请人而言 ， 录取将会变得更加严格 。
一方面照顾弱势学生 ， 一方面卡紧大学招生标准推动继续教育 ， 缓解英国劳动市场技能型人才短缺 。也就是 ， 大家都需要拼真实成绩拼实力最终来达到公平的目的 。
分析人士表示 ， 将大学学期的开始时间移至1月份 ， 将促进公平和透明度 ， 并形成“强有力的社会流动性” 。考试后的长时间间隔 ， 允许大学为课程做好准备 ， 也为学生们参加open day和选校留出时间 ， 招生工作变更加容易进行 。
在对招生体系进行改革、促进学生群体多样化上 ， 牛津大学已经走在了前列 。据BBC报道 ， 去年9月 ， 牛津大学最新的招生数据显示 ， 少数族裔学生的入学比例达到了历史最高水平的18% 。来自公立学校的入学新生占比也在上升 ， 达到了约61% 。
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这和牛津大学在去年5月宣布的计划有关 ， 牛津大学计划到2023年 ， 录取的英国学生中四分之一将来自弱势家庭 。牛津大学的招生数据还显示 ， 来自亚洲的学生比其他少数族裔学生更有可能被录取 。同时 ， 虽然入学机会在扩大 ， 但竞争也在加剧 。牛津大学的入学申请人数在四年内增加了近四分之一 ， 有2.1万人竞争3300个入学名额 。
最近的2020年留学生白皮书表明 ， 英国超越美国 ， 成为中国留学生的首选留学目的国 。
深究原因 ， 是以下诸多政策的组合成果：
重新开放 PSW 签证（毕业后可在英国停留长达2年 ， 博士生可长达3年）造福不少希望留英发展的留学生；
对于针对疫情无法考雅思的窘况 ， 英国大学还采取了灵活的应对措施比如认可多种语言成绩、降低雅思分数要求等；
针对疫情下Tier4留学生签证问题也制定了各项政策吸引国际学生；英国各大学也积极采取措施应对疫情特殊时期 ，


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