新华网客户端|“家庭教育公开课”：生命安全教育 应对疫情综合症
【新华网客户端|“家庭教育公开课”：生命安全教育 应对疫情综合症】专家精彩观点分享
生命虽然由父母孕育 ， 但出生后并不完全隶属于父母 ， 而更是一个独特的生命个体 。 家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量 。
不论是对哪一个年龄段的人进行生命教育 ， 都应该了解、遵循该年龄段人的生命特点 。
五岁之前亲子之间建立起来的情感关系可能决定孩子一生 。
幼儿阶段依天性成长 ， 以自然为主 ， 对于他们的生命教育最重要的一个方面是安全教育；
小学阶段生命教育的着力点 ， 一是关爱自身、关爱自然 ， 二是要帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣；
中学阶段生命教育是引导他们探索生命的奥秘和世界的全貌 ， 理解生命的意义 ， 发展生命理性；
大学阶段生命教育重心是回到生命本身 。
要让孩子学会推己及人的能力 ， 呵护每一个生命奇迹 ， 呵护自己 ， 也要呵护别人 。
生命教育是要帮助人从根本上认识与理解生命是什么、生命的特性有哪些；从认识自己的生命和他人生命的关系角度来认识生命历程 ， 走好人生之路 。
家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色与任务：第一 ， 家长是家庭的操持者 ， 要有生活能力第二 ， 家长是家庭的设计师 ， 要有生活品位第三 ， 家长是家庭的游戏王 ， 要有生活乐趣第四 ， 家长是家庭的哲学家 ， 要有生活智慧 。
营造家庭的“共时美”非常重要 ， 即家庭成员共在的时间里拥有一种美好的状态 。 让家庭成为孩子生命绽放的一个源泉 ， 一个能量场 ， 一个助力者 。 （内容由教育部关工委提供）
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