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敏敏育儿|让孩子爱上阅读并不难，省力不操心，家长巧用“鸟笼效应”

为了养成孩子自主阅读的习惯 ， 很多家长都是费尽心思 。 不管是抽空陪孩子阅读 ， 还是在家里设立阅读角 ， 总是没办法让孩子主动拿起绘本、读本来看 。
而这其中真正的原因是孩子对阅读不感兴趣 。
敏敏育儿|让孩子爱上阅读并不难，省力不操心，家长巧用“鸟笼效应”
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在孩子上幼儿园之前 ， 家长们就非常着急养成孩子阅读的习惯 ， 想着为孩子以后的学习打下基础 ， 这样孩子不管是做题还是理解知识都会更容易些 。 家长们都是为了孩子好 ， 但是却忽略了孩子的兴趣 ， 孩子一直处于被迫阅读的状态 ， 自然学不会自主阅读 。
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我之前也一直为培养女儿自主阅读的习惯而烦恼 。 为了经常能养成女儿这个习惯 ， 甚至把他的爷爷奶奶也动员起来 ， 一起陪孩子看书 ， 可是孩子总是看不进去 ， 甚至开始有了厌烦的迹象 。
直到某一天小朋友来家里玩儿 ， 看到女儿居然有这么多绘本 ， 而且还非常容易地将绘本上的故事讲出来 ， 小朋友们都非常崇拜的看着她 ， 觉得她很厉害 。
从那之后女儿明显对阅读感兴趣了 ， 主动让我给他买绘本、看故事 。
而这就是心理学上著名的“鸟笼效应” 。
敏敏育儿|让孩子爱上阅读并不难，省力不操心，家长巧用“鸟笼效应”
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“鸟笼效应”是什么？
【敏敏育儿|让孩子爱上阅读并不难，省力不操心，家长巧用“鸟笼效应”】鸟笼效应来源于心理学家詹姆斯和好友的一次打赌 。
詹姆斯于哈佛大学退休时 ， 与他同样退休的好友物理学家卡尔森打赌说：“我一定会让你不久就养上一只鸟的 。 ”
卡尔斯并没有在意 ， 反驳道：“我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟 。 ”
过了几天后 ， 詹姆斯在卡尔森的生日上送了一只鸟笼 。 之后每一个去卡尔森家里的客人都会问他：“教授 ， 你养的鸟什么时候死了？”
不管卡尔森怎么解释 ， 大家都不相信 。 看似没办法 ， 只能买了一只鸟回来养 。
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也是因为这个事件让詹姆斯发现：当人们获得一件与自己并不相关或不需要的物品时 ， 会继续添加更多不需要的东西 ， 这种心理被詹姆斯称为“鸟笼效应” 。
鸟笼效应在教育上也同样适用 ， 当孩子受到别人给予的心理暗示时 ， 会让孩子自己产生兴趣 ， 并逐渐对这个兴趣产生自信 ， 学会自主学习 。
敏敏育儿|让孩子爱上阅读并不难，省力不操心，家长巧用“鸟笼效应”
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家长如何利用“鸟笼效应”培养孩子的阅读习惯？
第一 ， 建立孩子的兴趣点
利用鸟笼效应的关键点是要先为孩子准备一个“精致的鸟笼” ， 抛出这个鸟笼 ， 建立孩子和阅读之间的联系 。
很多孩子不愿意看书 ， 是因为家长并没有选择自己喜欢的书籍 ， 或是绘本上的图片并不是很精美 ， 没办法提起孩子的兴趣 。 因此在让孩子阅读之前 ， 尽量让孩子自己选择喜欢的绘本 ， 建立孩子与阅读之间的第1个联系 。
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第二 ， 给予积极的心理暗示
处于3-6岁的孩子 ， 正是好奇心旺盛、对新鲜事物感兴趣、希望完成自己价值的阶段 。
在孩子阅读不是很认真的时候 ， 家长不要盲目的批评孩子“你怎么又不看书？” ， 这样只会让孩子对阅读失去兴趣 ， 感受不到自我价值的实现 。
适当的鼓励会让孩子产生“其实我很棒”的心理暗示 ， 强化了孩子的内在动力 ， 更容易让孩子将阅读坚持下去 。


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