育儿百科小贴士|教养不等于娇惯，让孩子在爱与尊重中健康成长，教育不等于斥责
我家宝宝今年3岁半了 。 虽然才是个三岁半的小男生 ， 但是气人淘气可是真的没商量 。 平时我们在和孩子沟通的过程中总是习惯于说教 ， 在说教无效的情况下总是习惯性的进行告诉他“这个 ， 不可以” 。 虽然并没有对孩子进行斥责或者打骂 ， 但还是对于孩子心灵有所伤害 。 而当我们看到孩子那张稚嫩小脸上的委屈的表情时 ， 愧疚又会涌上心头 ， 而对于孩子的要求又会百依百顺 。
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后来我发现 ， 当我们与孩子之间的沟通只是建立在严厉与骄纵之间时或者只会严厉或只会骄纵时 ， 孩子的自尊心和自信心就会受到伤害 。 而管教的有效性都是暂时的 。
严厉的管教方式所带来的问题在于孩子的不良行为一旦遭受惩罚就会立即停止 ， 但不久就会再次出现 。 而且一而再再而三的出现 。 在严厉的方式管教下成长的孩子 ， 会产生愤恨、报复、反叛、以及退缩的结果 。 我们可以设身处地的想一想 ， 在我们的童年经历中一定会有被管教的情况 ， 或者是在我们的身边的朋友、同学会有被严厉管教的经历 。 那么在经历这种管教的方式后 ， 我们的内心会产生由衷的感谢吗？我们会感谢父母或老师的严厉的管教或斥责吗？当然不会 。 我们不会为错误表达方式下的善意而买单 。
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同时严厉和惩罚对于制止孩子短期的不良行为是有及时性效果的 ， 确实能够起到一定的效果 。 但惩罚所造成的不良后果会对孩子将来的成长造成长久的影响 。 其后果分别是：
1、愤恨；这不公平 ， 我不能相信大人、
2、报复：这回他们赢了 ， 但我会扳回来的！
3、反叛：我偏要对着干 ， 以证明我不是必须按他们的要求去做
4、退缩：A偷偷摸摸：下次我绝对不让他抓到
B：自卑：我是个坏孩子
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那么作为家长的我们为什么明知这种管教方式会带来不良后果 ， 却始终不肯放弃对孩子过度的控制呢？那因为我们错误的认为 ， 除此之外的唯一选择就是对大人和孩子来说都不健康的骄纵的方法 。 那些被骄纵的孩子用自己的全部精力和智力去操控和烦扰大人 ， 满足他们的每一个愿望 。 他们将更多的时间用来想办法逃避责任 ， 而不是培养自己的独立和能力 。 由此看来 ， 骄纵和严厉的管教方式都不利于孩子良好教养的养成 。
那么还有什么方法才能既不骄纵也不严厉呢？我们如何才能成为理想的家长呢？那就是正面管教的方法 ， 当我们以正面管教的方式来约束孩子的不良行为时 ， 即使孩子的不良行为或许反而会加剧 ， 但是你会注意到 。 在孩子再次出现不良行为之前会有一段平缓期 ， 当一个孩子体验到自己的操纵特点不起作用之后 。 他可能会再次试探 ， 只是为了确认 。 是否真的不管用了？只要我们坚持不懈的使用正面管教的方法 ， 儿子的不良行为的强度就会出现这些 。 不良行为再次出现之前 ， 平缓期也会越来越长 。
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当我们注意维护孩子的尊严 ， 尊重孩子并且态度坚定时 ， 孩子很快就会明白 。 他们的不良行为不会得到自己想要的结果 ， 这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的 。 一旦我们认识到这一点 ， 就会理解孩子的不良行为的短暂加剧与严厉管教所带来的无休止的权利之争相比实在不算什么 。 .
作为大人我们都不能够清醒的认识到 ， 我们在情绪激动时做出的不良行为是潜意识行为 。 孩子就更不可能清醒的意识到自己在遭受惩罚时内心所做出的决定而形成的潜意识 ， 是他们未来的行为基础 。 “过度控制”会造成遭受惩罚的孩子 ， 要么变得极端叛逆 ， 要么变得因恐惧而顺从 。
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