影妈妈育儿经|允许孩子“自私”，比教会孩子分享更重要，别再逼孩子“分享” 我们的许多家庭、许多学校都强制孩子将

我们的许多家庭、许多学校都强制孩子将自己的东西分享给客人，这可能是我们民族的好传统之一，但它不适用于5岁之前的孩子。

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在我们身边，成人不只要求自己的孩子分享，还去要求别人的孩子分享，好像不跟你家的孩子分享，这个孩子就小气、就没家教！特别是亲朋好友、左邻右舍间，气氛更是尴尬。因此，父母如何巧妙地让孩子体会到分享的意义，又尊重孩子的自主选择，很关键。
我家娃两周岁前，是一个很大方的孩子。我和王先生给娃买了不少的玩具，又给添了围栏和玩具收纳箱，客厅就成了小型游乐场，小区里的左邻右舍的小朋友都喜欢来家玩。娃总会将自己心爱的扭扭车、电动轿车、乐高等分享给小伙伴们。

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待娃长到3周岁，有明显的物权意识，什么东西都“这是我的！是我的！”小伙伴到家里玩，只要碰到他的玩具他就立刻冲来抢走。我心里很焦虑，我的孩子怎么都不愿意分享？怎么变得这么自私？再这样下去以后一定没有朋友！
于是，我开始要求他分享，要他换位思考。每次他不让别人碰他的玩具，我就跟他说：“你想想看，你不分给璇璇玩，她是不是好难过？
要是你去璇璇家她也什么都不给你玩，你是不是也好难过？”常常好说歹说，甚至帮威胁半强迫，他才愿意放手，我以为我走在成功教养的路上，直到有一天娃把手上的东西让出去了，就伤心的哭起来。

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看到这，肯定有宝爸宝妈要说，那我家孩子已经不止三岁了呀，还是不愿意分享，怎么办呢？
1、孩子不愿意分享其实是物权意识敏感期在作祟
儿童在刚出生时，是没有自我的，他们和世界浑然一体，而他们成长的过程就是自我建构的过程。正是在自我建构的过程中，儿童逐渐有了自我意识，他们开始区分“我”和“他人” 。
当儿童占有了“自己的”东西，而自己的东西真正属于他时，他就能感觉到“自我” ，这个时候自我就开始诞生了。
【影妈妈育儿经|允许孩子“自私”，比教会孩子分享更重要，别再逼孩子“分享”】2岁以后，随着孩子自我意识的发展，开始意识到自己的东西是自己的，因此想捍卫自己的权利，开始进入了“物权敏感期” 。这也就是为什么很多妈妈发现，在孩子2岁的时候，会变得特别不爱分享。

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2、陪孩子阅读绘本引导孩子学会分享
在孩子成长过程中，书籍是非常重要的教育途径。现在，各种各样的绘本和动漫故事非常齐全，父母要学会从中借鉴可用的知识。

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3、用鼓励、表扬，强化分享行为
对孩子来说，分享并不意味着他必须把手中的东西交给别人，妈妈也没有必要这样去要求。即便只是把手中的玩具拿出来给别人看一看、摸一摸，那也是他尝试分享的开始。
这时候，就需要妈妈们善于发现宝宝表现出的分享行为，并及时给予正面强化和反馈，帮助他在各种情况下不断地、自觉地产生分享的动机和行为。引导的话语、赞许的目光、微笑的面容、亲切的点头等，都能使孩子受到极大的鼓舞，进一步强化分享行为，愿意更多地、自觉地做出分享的行为。

影妈妈育儿经|允许孩子“自私”，比教会孩子分享更重要，别再逼孩子“分享”

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