每天一首音乐|写作文怕的是这个，大部分孩子都会犯，学过这个方法后，就能逆袭
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作文中不能少了细节 ， 尤其是恰到好处的细节描写会让整篇作文更加地刺眼 ， 然而许多人都会忽视这一点 。 作文需要的是一个完整的构架 ， 所以从大处着手是应该的 ， 但是不要忘了一点 ， 大是由很多的小会萃而成的 。 下面我教孩子一个很实用的技巧 。
这次内容 ， 我会带领孩子们将一个个大动作分解 ， 从细处着手去描写 。
【每天一首音乐|写作文怕的是这个，大部分孩子都会犯，学过这个方法后，就能逆袭】
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1.孩子们 ， 一个动作就一个词语 ， 看上去很简朴 ， 几秒就可以完成的动作 ， 实在可以分解成许多的小动作 。
不信 ， 你就来看看 ， 动历盒育儿袁老师举几个生活常见的动作 ， 先来分解一下 ， 让你们了解动作分解的过程 。
好比 ， 吃东西 ， 可以分解成张嘴－咬－嚼－吞咽；
再看看下面两个例子——
看书：翻页－低头－看；
洗手：拧开水龙头－搓手－关水龙头－擦手；
通过这样的分解 ， 是不是就知道了原来动作还可以这么丰硕？
2.孩子 ， 你也来挑战一下 ， 将下面的动作试着分解一下 。
写字、浇花、倒水、擦桌子……
3.范例参考：
浇花：走到花的旁边－拿起水壶－斜起手臂－倒水——（徐博翔 三年级 感像作文星星3班）
擦桌子：开水龙头－将布弄湿－挤干－走到桌前－擦掉上面的污点——（尹伊伊 三年级 感像作文星星1班）
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1.将动作分解之后 ， 再用这些零件组成句子 ， 将一个大动作写成若干个小动作 。
例1：跑
第1步：分解动作——握拳头－抬脚－跨出去－向前冲；
第2步：将分解后的动作组合成句子——口哨一响 ， 王宁就握紧拳头 ， 快速地抬起右脚 ， 狠狠地向前跨出了一大步 ， 右脚尖着地的时候 ， 左脚又向前迈了出去 。 在左右脚交替着向前跨的过程中 ， 他已经向前冲出去了好远 ， 像一阵风似的 。
例2：扫地
第1步：分解动作——拿扫把－握紧－哈腰－挥动手臂；
第2步：将分解后的动作组合成句子——小王拿起一把扫把 ， 右手将扫把的头握紧了 ， 然后弯下腰 ， 握着扫把的右手用力地挥动起来 ， 十分钟过后 ， 被扫把接触过的地面就变得很干净了 。
你看 ， 经由这2步 ， 是不是就把简朴的动作写得很具体、很详细了？
2.孩子 ， 你也来试一试（先拆动作再组词） ， 任选下面几个动作 。
开门、骑自行车、踢毽子、上楼梯、刷牙、叠被子……
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3、范例参考：
开门：取出钥匙－插到锁孔中－旋转－握住门把手－拧开－推门
我先走到门前 ， 取出钥匙 ， 插入锁孔中 ， 再旋转一下 ， 握住门把手 ， 把钥匙拧开 ， 再推开门 ， 把门关掉 。 ——贺子桓 感像作文星星3班 三年级
小红先用手放进袋子 ， 取出钥匙 ， 再插到锁孔中旋转 ， 最后握住门把手 ， 拧开 ， 把门一推 ， 就可以进去了 。 ——周心怡 感像作文星星1班 三年级
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