养生知多少|中学语文的学习，我们先攻克哪一个知识点？许多同学初一就学错了
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到了中学 ， 不少同学在老师的反复强调下 ， 一开始就把语文给学错了 。 老师说：中学阶段的语文自学能力要求比较高 ， 要多阅读 。 于是学生去买来许多书 ， 加大课外阅读量 ， 却发现阅读的时间真是比较少 ， 天天十几门学科的学习 ， 已经把语文学习的时间压缩完了 。 老师说：中学语文很少布置功课 ， 写功课全靠自觉 。 于是为了让自己多训练 ， 不少同学又去买来一大堆语文资料、练习册 ， 在课余时间去刷题 。
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老师又说了：考试很少考课本里的课文 ， 仍是要多做课外阅读理解 。 于是又有同学抛却了对课本的学习 ， 转战课外阅读理解的训练去了 。 结果到头来 ， 在中学阶段 ， 语文的学习并没有引起多大的正视 ， 成绩也就很难进步了 。 不少同学都是凭借小学阶段的语文基础 ， 在初中硬抗一年 ， 等到毕业考试要来了 ， 才发现语文难学 ， 自己错过了不少学习的机会 。 对于中学语文 ， 毕竟该怎么学？我们如何掌握好学习方法 ， 不错过一个知识点呢？
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语文的学习是一个积累的过程 ， 在一开始就打好基础 ， 后面的学习才不会吃力 。 中学生逐渐形成自己成熟的阅读观 ， 能够区别好书 ， 也可以独立选择自己的阅读爱好 ， 那么在语文学习中 ， 我们就可以先攻克阅读 ， 让自己的知识点得到进一步扩充 ， 以进步语文学习的爱好 。 大量的阅读 ， 匡助我们建立世界观 ， 是中学生去探索这个这个的联系 。 不少家长觉得 ， 到了中学 ， 学科的增多 ， 你哪有时间看“闲书”呢？我们在小学阶段的阅读 ， 是语文学习预备 ， 到了中学阶段的阅读 ， 就被定义为闲书 ， 这显然是不对的 。
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语文本就是学科之首 ， 只有有语文成绩不乱了 ， 我们才能带动其他学科的学习 。 而且到了中学 ， 我们对语文学习的能力要求中 ， 自学能力是必需有进步的 。 老师上课教导的是学习的技能与方法 ， 如何来实践这些方法 ， 就需要我们的中学生去自己体会 ， 优化出最有效率的语文学习法 。 并沿着这个学习的方向去进步我们的语文学习能力 ， 攻克好阅读 ， 最枢纽就是治理好时间 ， 中学的学习任务非常繁重 ， 如何平衡阅读时间 ， 是需要学生自己去调节的 。
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到了中学有一个学习技能非常重要 ， 那就是做笔记 。 作为语文老师 ， 我在小学阶段是不建议学生做课堂笔记的 ， 但是中学不一样 ， 我们一节语文课的信息量非常大 ， 有可能老师光是讲作者背景就有许多个考点 ， 如何记住这些书本里没有的知识点 ， 就需要我们同学把握写好语文学习笔记的技能 。 也就是 ， 我要在课后去梳理 ， 在学习中的题目 。 这个语文学习笔记还包括阅读、摘抄、文学素养的体会等等 ， 从收拾整顿笔记的过程中 ， 你就知道自己在语文学习中有哪些不足 。
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中学阶段增加的新学科 ， 都是中考的必考学科 。 每一个学科都需要具体的笔记 ， 能不能把握这个重要的技能 ， 就需要我们先试验在语文学科上 ， 攻克对语文知识点的收拾整顿技能 。 以单元课文为收拾整顿纵线 ， 在这个单元中 ， 你学到了什么 ， 看过了哪些书 ， 扩充了什么样的文学素养常识 ， 有自己怎样的体会 ， 都可以通过笔记的形式 ， 把这些知识点进行梳理 。 在期末考试阶段 ， 把语文笔记拿出来温习 ， 可是一本想当丰硕的辅导资料呢 。
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