欣妈育儿经|其实是在拖孩子后腿！，脑科学告诉你：你以为在对孩子好
昨天在手机上刷抖音 ， 看到一条新闻：以为妈妈因为陪孩子写作业 ， 竟然被气到进医院了 。
真是应验了那句话：不写作业母慈子孝 ， 一写作业鸡飞狗跳 。
我们小的时候 ， 都是自己一个人在房间写作业 ， 父母从来不在旁边坐着监督 ， 也没有因为写作业的事情和父母生气 。 而现在 ， 大多数的孩子写作业 ， 都有父母的陪同 ， 而且他们和孩子之间的矛盾也越来越激烈 。
【欣妈育儿经|其实是在拖孩子后腿！，脑科学告诉你：你以为在对孩子好】这些家长肯定会说：“我这不都是为了孩子好吗？”
实际上 ， 这些父母初衷是好的 ， 但却用错了方法 ， 这样做只会拖孩子的后腿 。
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今天 ， 小编就来分析一些“脑科学知识” ， 希望可以纠正你的教育方法 。
塑造大脑需要丰富的体验
在很多父母的观念里 ， 孩子想要学习成绩好 ， 就得多学习 ， 把玩耍的时间都拿来努力学习 。
在某真人秀节目里 ， 一位妈妈整天把5岁女儿关在家里学习 ， 每天算完数学题就写汉字 ， 写完汉字再练琴 ， 练完琴再读英语……每天有做不完的事情 。
女儿唯一的娱乐活动 ， 就是和爸爸一起玩手机游戏 ， 她几乎不和小朋友接触 ， 也从来不玩积木 ， 更没有跑跑跳跳的机会 。 妈妈以为这样做 ， 可以让女儿有一个好的基础 ， 结果经专业评测后发现 ， 女孩的精细动作、语言能力、理解能力、社交能力 ， 都比同龄孩子滞后 。
这说明 ， 妈妈如此严格要求女儿 ， 不但没有效果 ， 反而拖了孩子的后腿 。
在这里重点提一下“幼小衔接” ， 很多父母为了让孩子上一年级后 ， 能跟得上课程 ， 就会花钱给孩子报名上幼小衔接班 ， 这是非常非常错误的决定 。
本身一年级的学习内容就很简单 ， 再加上很多幼儿园已经教了那么多知识 ， 再去让孩子上幼小衔接 ， 等于是揠苗助长 。
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孩子6岁之前 ， 不应该学那种死记硬背的知识 ， 而是应该给孩子丰富的体验机会 。
比如陪孩子聊天 ， 和孩子一起追逐打闹 ， 让孩子观察不同植物 ， 听各种不同的声音 ， 做各种各样的游戏 ， 去逛超市、逛公园、逛动物园 ， 见识这个世界的多样性 。
这是因为孩子在6岁前 ， 大脑具有超强的可塑性 ， 也是神经元相互连接的时候 ， 这些不同的体验 ， 会加速新的神经元连接 ， 而神经元越发达 ， 孩子就会越聪明 。
超前教育 ， 只会起到反效果
现在的父母都很着急 ， 总是希望自己的孩子能早点学会翻身 ， 早点学会走路 ， 早点学会说话 ， 早点会背古诗 ， 早点会算数学题……所以 ， 会在不属于孩子能力范围内 ， 勉强让孩子学一些技能或知识 。
脑科学知识告诉你：只有遵循孩子的生长规律 ， 在孩子适宜的年龄做合适的事情 ， 才能取得理想的效果 ， 否则只会起到反效果！
千万不要以为 ， 孩子不会走路就会爬 ， 是一种聪明过人的表现 。 因为迟早有一天 ， 孩子会因为走路基础不扎实 ， 而摔一个大跟头 。
记住 ， 一步一个脚印 ， 踏踏实实的 ， 才会打下坚实的基础 。 因为一座高楼大厦 ， 如果地基不稳 ， 就算盖的再高 ， 也有坍塌的那一天 。 而那些地基稳固的矮楼 ， 只要肯努力 ， 总有一天会变成高楼大厦 ， 只是时间问题而已 。
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不要总拿“放大镜”给孩子挑错
在教育孩子的过程中 ， 我们经常犯一个错误 ， 那就是拿“放大镜”给孩子挑错 。
孩子搭积木时 ， 我们会说：“这样搭不对 ， 你应该这样搭才好看 。 ”
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