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咋辨别没天赋和懒惰

与没有天赋，天赋到底在哪个方面，都可以进行基因信息分析知晓的。
人的生理功能是由基因决定的，个体的基因差异导致了不同人的生理功能肯定是不一样的。而个体基因差异的不同源自于AGCT基因序列的变化，这些基因序列的变化使得人们在单一的功能方面会有显著的差异。有的特别好，有的中等，有的特别差。大多数处于中等，属于正常范围。但是即使都处于中等，也会有细小的差异。
【咋辨别没天赋和懒惰】 我们通常把使一个人的功能更强的这些基因序列称之为统称为天赋基因，而把这些功能特别差的基因称之为致病基因。由于致病基因给人们的生活带来极大的困扰，在医学界更容易得到大家的关注。但是对于功能稍差，但又不带来极端功能缺陷的基因称之为疾病易感基因。
同样，对于使人们在生理功能上相较于普通人更容易成功的人来说的基因序列，人们更容易把成功或成就归咎于可以看到和理解的勤奋、好学等，而不容易理解为是大家看不到、不理解的基因的作用。对于哪些由于基因的序列使他明显区别于普通人的，由于人们还无法将造成这些生理功能的基因定位到特定的基因序列，普通人也不具备基因与蛋白质结构与功能的知识，在日常生活中人们更容易将这些人称之为天才。天才或天赋基因容易冲击人们的教育理念，打破人们对成功的期望，对孩子美好生活的向往，因此在心理上更难接受。但是天赋基因却是真实存在的。
■网友的回复
天赋是类似这样的情况：你有几率出现“天神附体”状态，在思考问题时能得到犀利且正确的答案。楼主今年大几？大一大二迷茫很正常，我还有两个月大三结束，大四就没课了，感觉自己快滚蛋了。。。回归正题，我在大一的时候非常迷茫，学习的时候心都静不下来，对本专业产生强烈的质疑，而后质疑学校，质疑自己，觉得自己这四年都要砸这了，出来肯定什么工作都找不到。后来慢慢适应了大学的生活，觉得其实学成什么样跟老师的关系不是很大（艺术创作课程除外），大家基本都是靠自学，教授有时候一节课都能讲完一本书，这个真的是蛋疼，课后如果你不把这本书看了，那这节课基本就白听了。。。大三基本就对自己的前途有一些了然了。学习确实需要兴趣的指引，但是兴趣却不能决定你的学习质量；楼主如果真的是心无杂念、拼尽全力还是学不好的话，那最好准备转专业或考虑别的路子，但是学习的阻力来自方方面面，爱情（这个大多数对学习是负面影响，不绝对）、焦躁等等，这只有楼主知道自己。从楼主说的情况不能判断你到底是厌烦和逆反心理还是真的兴趣使然。鞋合不合脚只有自己知道，如果真的是不适合，那就当机立断，大学时间还是挺短的，不知道咋的就快过完了。大学是个很好的了解自己的地方，加油！


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