实用心理學|请远离你身边那些浑身“正能量”的人
_本文原题为：请远离你身边那些浑身“正能量”的人
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这几天 ， 一位小学生之死引起大家的热议 。
6月4日 ， 小学五年级的缪可馨写了一篇作文 ， 是关于西游记《三打白骨精》的读后感 。
在作文的结尾 ， 小可馨写了这么一段话：
“不要被表面的样子 ， 虚情假意伪善的一面所蒙骗 。 在如今的社会里 ， 有人表面看着善良 ， 可内心确是阴暗的 。 他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计 ， 来达到自己不可告人的目的 。 ”
结果 ， 被批改作业的袁老师认为没有传递正能量 。
下课后 ， 小可馨从四楼跳下身亡 。
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客观地说 ， 这既是一次惨剧 ， 也是一次意外 。
老师批改作业 ， 并提出批评 ， 哪怕是这个批评值得商榷 ， 就一定会导致学生自杀吗？
显然 ， 这个推理是站不住脚的 。
要是那样的话 ， 全天下老师们就别批改作业了 ， 因为一不小心就成刽子手了 。
所以 ， 从法律的角度说 ， 除非有证据证明袁老师在这次事件中有侮辱小可馨人格 ， 伤害其自尊的过激言行 ， 否则很难说 ， 她要担负什么样的法律责任 。
但是 ， 从教育 ， 从教书育人的角度来说 ， 这位老师的做法又是值得商榷的 。
比如袁老师认为 ， 要传递正能量 。
但什么是正能量呢？
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有的人觉得 ， 说积极的 ， 能鼓舞人心的话就是正能量 。
表面上看 ， 似乎是这样的 。
如果你有一个朋友 ， 不管你遇到什么事情 ， 都能够站在你身边 ， 支持你 ， 鼓励你 ， 欣赏你 ， 为你加油 ， 为你点赞 ， 为你摇旗呐喊 。
你是不是很感动？是不是觉得这个朋友带给你的能量很正？
99%的人 ， 或者99%的情况下 ， 我们都会这样觉得 。
这是人性使然 。
每一个人在心理层面都需要被认同 ， 这不仅是自恋的需要 ， 也是自尊的需要 。
但是 ， 只要我们稍微理性一下 ， 就会觉得事情有点怪怪的 。
如果说鼓舞人心的话就是正能量 ， 那和珅和大人岂不是大清第一正能量的人？
文章图片
这么说来 ， 这些年我们是不是都误解了那些拍马屁的人 。
人家不是谄媚 ， 人家才是正能量的践行者 。
想想就有点凌乱 。
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当然 ， 有的人会觉得 ， 正能量不是一个人嘴上说什么 ， 而是一种看问题的视角 。
事情都有积极的一面 ， 凡事能从积极的一面看问题 ， 才是真正的正能量 。
这样想 ， 确实更有道理一些 。
与人相处 ， 要多看到人家身上的长处 ， 闪光点 ， 这样才会激励自己去学习 ， 去提升自己 。
在这个社会上的生活 ， 也要多看到那些阳光的 ， 温暖的一面 ， 这样我们对未来才会更信心 ， 更充满希望 。
就像那位袁老师 ， 我相信她在批评小可馨没有传递正能量时 ， 并没有什么主观恶意 ， 而是希望自己的学生能养成从积极的角度看问题的习惯 。
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【实用心理學|请远离你身边那些浑身“正能量”的人】但是 ， 我们还是觉得这位老师的做法有问题 。
问题就在于 ， 是不是看待一件事情 ， 只能从积极的角度看 ， 而不能从其它的角度看？
用通俗的话说：
是不是只能说好的 ， 不能说不好的？
如果这样的逻辑成立的话 ， 那在袁老师的身上就出现了一个明显的悖论 。
一方面 ， 她要求学生们正能量 ， 但另一方面她身为老师又没有做到正能量 。
要知道 ， 在缪可馨小朋友的那篇作文里 ， 也有很多积极的一面 。
比如 ， 对细节的描写 ， 生动鲜活；
比如 ， 对逻辑的要求 ， 更为缜密；
比如 ， 对问题的见解 ， 有更为独立的看法 。
这些都是在作文这件事上 ， 颇为积极的一面 ， 但是袁老师却一点也没有看到 ， 她看到的都是文章中“不好的”一面 。
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