园长幼师通|幼儿心理疏导小妙招，推荐给家长阅读，开学初
2020年这个春天 ， 大家的生活都被“新冠病毒”这几个字刷屏 。 除了病毒 ， 扑面而来的恐慌同样令人心忧 。 在这个特殊时期 ， 家长更需要做好自己及孩子的身心调适 。 为缓解家长和幼儿的心理压力 ， 提高心理免疫力 ， 增强战胜疫情的信心 ， 幼儿园给家长和幼儿几点温馨的建议 。
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3-6岁幼儿心理发展特点
1、3-6岁孩子思维发展是以具体形象思维为主 ， 他们依靠事物的具体形象和表面来进行思考 ， 很少涉及事物的内在本质 。
2、对于这次发生的疫情 ， 幼儿还不能从科学的角度认识客观事物 。 这个年龄段的孩子其实不是特别清楚具体发生了什么 ， 他不知道这个病毒是什么 ， 不知道新型冠状肺炎对我们有什么影响 。 但家长如果表现得非常紧张不安 ， 他们也会从中感受到 ， 会隐约知道这是恐怖的事情 。
3、幼儿期是想象力非常丰富的时期 ， 他们凭借自己的生活经验去想象的 ， 很容易受到外界的刺激而产生 。 对于小一点的幼儿来讲 ， 他们还不太能区分现实和想象 ， 容易将想象与现实混淆在一起 。 如果他们接受到过多有关疫情的信息 ， 他们可能会结合想象力 ， 夸大疫情对自己的危害想象 ， 造成不良反应 。
幼儿的理解力是有限的 。 这个时期孩子已经能够表达自己感受 ， 并且最喜欢问问题 。 可能会问：“为什么要带口罩？”、“为什么不能出去？” ， 要耐心回应 ， 用他能理解的语言表达 ， 让孩子知道发生了什么 ， 这样会给孩子带来安全感 。
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幼儿容易出现的应激心理反应
在认知上 ， 可能因为没有正确认识疫情 ， 夸大想象 ， 甚至出现灾难化的想象；
在情绪上 ， 会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惧等各种不同的困扰;
在行为上 ， 咬指甲、反复吸吮手指、尿床、乱发脾气、吵闹、哭泣等；
在身体上 ， 出现睡眠不好 ， 做噩梦 ， 食欲不振 ， 无明显原因的疼痛 ， 或者出现过度关心自己的身体症状 ， 出现反复洗手、消毒等行为 。
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疫情期间有效的儿童心理防护方法 ， 提供给您参考：
问题一：
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专家支招：
1.耐心倾听
耐心倾听你的孩子 ， 了解你的孩子在害怕什么 。 需要告诉孩子 ， 传染病不是今天才有 ， 曾经有过 ， 将来也会有 ， 人类曾经很多次一起努力战胜了传染病 。
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2.沟通交流 ， 丰富知识
需要让孩子了解 ， 整个世界、整个国家都在一起应对这个困难 ， 医生、科学家、警察、军队、管理人员在一起努力 ， 而且我们应对这个困难的能力正在越来越强 。
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3.爱的拥抱
充满爱意的拥抱和抚摸可以让孩子感觉安全 ， 不再害怕与恐惧 。
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4.及时回应 ， 避免负强化
不过度关注疫情和病毒信息 ， 不让疫情成为生活中的主要话题 ， 但要及时回应孩子担心的疑问 。
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