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「数学」一年级数学最难的题型来了，优秀生也“束手无策”


「数学」一年级数学最难的题型来了，优秀生也“束手无策”
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「数学」一年级数学最难的题型来了，优秀生也“束手无策”
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一年级数学中 ， 有一类比较难的题型 ， 每次一出现 ， 都能难倒一大片 ， 就连班级里的优秀生 ， 对这类题目也“束手无策” 。
是什么样的题型呢？
等式题 。
看上图的第六大题 ， 这就是一道标准的等式题 。
这类题目 ， 有一个特点 ， 即要求在括号中填入数字 ， 之后使等式成立 。
一般的题型 ， 不限数字 ， 只要等式成立就可以了 。
而上图的第六大题 ， 却难上加难 。 为何这样说？因为这道数学题 ， 不光要使等式成立 ， 还要求同一个算式中的两个括号里 ， 得填上相同的数 。 这样一来 ， 难度就大大提高了 。
上面这位一年级小同学 ， 四道答对了两道 。 其中两道错题 ， 错在了两边括号里的数字不相同 ， 等式也不成立 。
再看上图这位一年级小同学 ， 四道错了三道 ， 他明白题目的意思 ， 但是呢 ， 没掌握方法和窍门 。
做这类题 ， 有三个方法：
第一个方法是：使用计数器 。
比如第一题50－（）＝46+（） ， 要使等式成立 ， 可以拿计数器摆出50和46 ， 然后依次从1开始试着减、加 ， 50－1＝49 ， 46+1＝47 ， 不成立 ， 再试着增减两个珠子 ， 50－2＝48 ， 46+2＝48 。 此时 ， 就会发现 ， 答案是2！
第二个方法是：摆小棒 。
对于一年级小同学来说 ， 这类等式题 ， 本身难度大 ， 在思考时 ， 就要动手来摆一摆 ， 通过动手 ， 会尽快得出结果 。
为了使答题方便 ， 50可以摆成四捆（一捆小棒是10个）+10个 ， 46可以摆成四捆加6个 ， 此时 ， 还是从1开始试着减少增加 ， 如果不成立 ， 换成2、3、4、5……直到得到正确答案 。
第三个方法：其实是最巧妙的一种方法 。
那就是心算法 ， 直接在头脑中 ， 寻找到等式两边所给数字中间的数 。 比如第一道 ， 先寻找50和46中间的数字 ， 分别有49、48、47 ， 找到这三个数字后 ， 看等式两边如何能得到这三个计算结果 ， 得到计算结果后 ， 哪个数字是符合两边算式的 ， 最终确定答案 。
当然了 ， 如果是高年级同学 ， 这道题目就更简单了 ， 像第一道题 ， 直接（50+46）再除以2 ， 找到平均数 ， 结果是48 ， 也就是说 ， 两边的运算结果 ， 都要等于48 ， 这样 ， 就可以推算出答案是2了 。 这种方法 ， 便捷高效 ， 可惜要使用除法 ， 不适合一年级小同学 。
【「数学」一年级数学最难的题型来了，优秀生也“束手无策”】最后 ， 附上一道同样类型的题目 ， 看上图第15题 ， 同学 ， 你会做吗？来说一说答案吧！


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