[中小学]他8岁读完初中，10岁考上大学，后来怎么样了？( 二 ) 中小学

看到苏刘溢的的天才之路陨落，让我突然想起了一部电影《少年班》，在电影中孙红雷饰演的周知庸在全国各地寻找智力超群的天才少年，他们和苏刘溢一样，拥有着平常人不具有的智力。在一次数学课上，小天才方厚正解答出了全班人都无法解答的问题，被教室里的人所羡慕，课后还被自己的女神抚摸了额头。
《少年班》的五个主演，各自有着天赋异禀的能力，智力远超于他人，但他们却没能长久，因为一场所谓的爱情，让五位天才不断犯错，最终失去了大学的机会，有的被迫退学，有的离开大学重回曾经的校园，有的选择了皈依佛门。
他们的结局都没有走向周知庸所期待的样子，他们的天才之路也像苏刘溢一样，早早消亡。
面对天才：适度关照，注重过程他们都过早地步入大学，寻求更高的知识，但太多人忘记了，人生是需要过程的，若没有过程，只一味地追求结果，是很难达到自己期盼的结局的。也许我们看到了这些天才们成长之路中，一直获取着辉煌成就，创造着一个个被称为不可能的奇迹。

但我们始终还是遗忘了一个道理：人生每个阶段的存在都是有着他独特道理的，从小学到大学，再到未来步入社会，每一步都是不能缺少的。

对于苏刘溢来说，他的童年经历是不完全的，是残缺的。对他来说，他的童年一直都在不断地追求着新的知识，更高的学府，但这里面的意义又何在？他是比平常孩童更加聪明，但是他父母的做法不是有些操之过急了吗？
随着我们渐渐长大，我们也许已经习惯了每天处于紧张的学习和工作状态，但是对于一个孩童，他们正处于最淘气最活泼的时候，却要让他过着紧张的学习生活，难道这不是有些揠苗助长之意了。
小结：人生的每一个阶段，我们没有为孩子选择的权力，每一个阶段下，他们所学习的不仅仅只有知识，更多的是如何去适应身边的环境。人是社会动物，也许你会说天才有了足够的才华，朋友自然很多。
但像苏刘溢一样，错过了小学和同学们玩闹的时光，错过了初高中和同学们互相帮助的阶段，以至于到了大学，他还停留在玩闹的阶段，而此时他的身边已经没有能和他玩闹的人了。
他增加的只是知识储备，心智却还是那个年龄应有的心智，过分的拔高，很有可能是误了一个孩子的一生。与其揠苗助长，不如适度引领。作为家长，应该更加注重孩子的心理，学习能力固然重要，但一个无法适应环境的天才注定会陨落。适度关照，让孩子们体验每个年龄段应有的生活，这一点无比重要。