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[广州市]大降分？2020高考本科录取参考分出炉！文384，理304( 三 )


徐益强调 ， 要注意答题习惯和规范的培养 ， 重视答题技巧的强化训练 。 一切从审题开始 ， 要重视情景分析 ， 一边读题一边画图 ， 既要分析受力情况 ， 也要区别运动过程和类型 ， 不同板块、不同类别的问题 ， 对应运用不同的知识和方法应对；留意临界条件或隐含条件 ， 它们通常是解题的关键 。 除了测量工具的使用和读数以外 ， 看到实验题 ， 就当计算题来做 。 对于计算题 ， 更要建立信心：只要分析好状态过程 ， 就可以写上对应公式 ， 保证有所收获 。 最后 ， 要重视学习状态和考试节奏的调节 。 平日加强限时训练 ， 晚练、周练和月考 ， 都要优化时间分配 。 立足中档容易题必须拿下 ， 难题需及时适可而止 。 只有多次认真体验 ， 找到最佳答题顺序和时间分配策略 ， 才能在高考考场发挥出应有水平 ， 考出理想成绩 。
化 学
广州市第十六中学周松根老师
今年“一测”化学考试情况显示 ， 学生在化学核心考点 ， 比如化学与STSE ， 电化学 ， 水溶液中的离子平衡、陌生情境化学方程式 ， 滴定计算 ， Kp ， 有机信息迁移 ， 原理图像的理解等仍需通过后阶段复习来加强 。 对于学生的自主复习节奏 ， 5月份建议做好一模所暴露的知识与能力的查缺补漏 。 6月份建议强化限时训练 ， 重点解决答题规范等非智力因素失分问题 。 7月初进行考前心理状态调适、精神与身体状态的调适 ， 保持高水平的竞技效果 。
高考化学7道选择题 ， 分值大 ， 主要考查的是化学学科的核心知识 。 高三复习备考到现在 ， 学生应全面梳理7道选择题所涉及的高考常考点 ， 哪些掌握得较好 ， 哪些还较为薄弱 ， 薄弱点要下功夫去突破 ， 将基础夯实 。 具体做法为回归课本 ， 回顾高三以来的考试试卷 。 在回归的过程中利用好考试试题 ， 做到将具体知识点落实 。
第二轮复习是通过专题突破使知识系统化、网络化 ， 以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变 ， 使学生的化学学科素养得到提升 。 因此 ， 如果说第一轮复习是“平面”结构的话 ， 第二轮复习则是“立体”结构 。 二轮复习应特别注意知识的系统性和规律性 ， 在知识的整理、归纳过程中去建立重点题型的解题思维模型 。 比如原理图像的分析 ， 在理解图像时 ， 首先要搞清楚是平衡问题还是速率问题 ， 在此基础上再做讨论 。 模型在手 ， 学生方能揭开高考试题面纱 ， 快速抓住考题主旨 。
分析近三年的高考全国卷试题 ， 总的变化规律是变中求稳、变中求新 ， 并且命题将会逐步与课程改革接轨 ， 开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点 。 后阶段高三复习备考过程中 ， 高考题要多做反复做 ， 做后研究 ， 以研究的心态去面对历年高考题 ， 研究出题角度 ， 命题者意图 ， 研究解题思路、答题规范 ， 去自我揭示高考题背后的知识本质等 。 通过研究高考真题 ， 去把握高考脉搏 ， 要有把高考题当作教材的态度去对待 。
政 治
广州市第十六中学 潘旭照
在今年的时政把握中 ， 应该多留意：新中国成立70周年的伟大成就、脱贫攻坚战的目标达成、十三五规划的收官之年、抗击新冠疫情过程的制度优势和先进事迹 ， 以及国际社会中的中国方案、中国智慧、中国力量等时政背景 。
时政背景最终落脚在题目中 ， 所以对于热点的时政 ， 与其单独地看新闻、额外地看报纸 ， 不妨通过自己手头上的模拟题尤其是主观题来理解背景 ， 理解命题人的立意 。
利用课余时间 ， 把网课期间老师布置的练习、讲解的内容、讲评的例题、做过的测试当中 ， 对于自身复习有帮助的内容 ， 例如老师归纳的知识框架、经典题型的解题思路、比较规范的地方模拟卷的错题、自己常错的题目等 ， 适当地整理积累下来 ， 成为后阶段复习备考的资料之一 。 此外 ， 近三年的全国卷试题是最后阶段训练的最重要的资料 ， 应系统地完成这些试卷 ， 把这些题目“搞懂” 。 “搞懂”的含义包括：学生自己认真做过、学生在老师的解释下能够基本理解、学生能明晰按照自己水平“能够拿到”“应该拿到”的主观题分数 。 最后阶段的复习少不了“刷题” ， 但是学生应该将盲目刷题的时间 ， 用于聆听老师的分析 ， 用于落实老师提供给学生的“个性化”复习建议 。


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