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|美国硅谷：在创新中不断繁荣的4大秘诀

|美国硅谷：在创新中不断繁荣的4大秘诀
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位于美国加利福尼亚州北部 ， 旧金山湾区南部的硅谷 ， 自20世纪50年代以来 ， 持续引领半导体、个人电脑、互联网及绿色科技等革命性技术与新兴产业的交替发展 ， 成为全球新技术、新产品、新工艺最为重要且经久不衰的创新源地 ， 吸引了世界各国经济界人士和政策制定者的目光 。“到底是什么造就了硅谷” ， 一直是各界关注的热点 。
01世界一流大学为硅谷输送创新人才和知识成果
作为创新核心主体之一 ， 大学在硅谷创新体系中的主要作用便是为系统中各主体输送人才和知识 ， 从而实现知识、信息、资源等在网络中流动和传递 。
斯坦福大学和加州大学伯克利分校每年要向硅谷输送几千名高级人才 ， 主要从事创新领域的研发工作 。斯坦福大学工学院的博士、硕士毕业生 ， 基本都在学校50公里内就业；据统计 ， 斯坦福校友创立的公司每年盈利达到2.7万亿美元 ， 1930年后共创造540万个工作机会 。加州州立大学圣荷塞分校、加州大学圣克拉拉分校等培养出大量的优秀工程师 ， 他们精通各种专业设计 ， 善于把新想法转化为实际产品 。此外 ， 还有加州大学圣克鲁兹分校、丘陵学院（Foothill College）、迪?安萨大学（De Anza College）和凤凰大学（University of Phoenix）等一流的专科院校培养了大批善于解决实际问题的技术人员 。
除了为硅谷大量供应一流的工程师外 ， 斯坦福大学和加州大学伯克利分校两所大学作为硅谷地区的知识生产中心 ， 持续不断地为该地区输送最新的研究成果 ， 许多半导体和计算机科学等领域的技术发明 ， 如喷墨印刷术、光盘记录仪、鼠标输入器和计算机用户界面等都被硅谷的企业吸收、应用 ， 并最终形成产品 。
此外 ， 硅谷6所社区大学所提供的技术培训项目极大地促进了大学和企业之间的联系 。社区大学对地方商业的需求反应极为灵敏 ， 他们与当地公司订立合同 ， 为其雇员专门授课 。作为回报 ， 地方技术公司派出顾问 ， 帮助当地大学改进电子学教材 ， 同时也为教师提供兼职工作的机会 。
02以“引擎”企业为中心构筑硅谷的创新网络
硅谷创新体系中最活跃的便是由各类企业形成的开放的、相互竞争与协作的企业创新网络 。企业创新网络不受任何一个大公司或几个大公司的控制 ， 而是“引擎”企业、中小企业和初创企业通过物质流、信息流、技术流而形成竞争和合作共存的创新网络 。
“引擎”企业是创新网络的核心 ， 除具有较大的研发投入和产出、拥有核心技术并主导行业发展外 ， “引擎”企业对周边地区的开放性很强 ， 通过不断研发向市场推出新产品、新技术 ， 同时也不断培养创新人才；中小企业作为“引擎”企业的供应商 ， 通常也拥有细分领域的核心技术 ， 成为企业创新网络中不可缺少的部分；初创企业多数由应届毕业生或辞职创业工程师等创新型人才创办 ， 常常能发现市场上的空白领域 ， 并通过出卖产品、技术、企业或上市等手段获得成长 。
20世纪50年代至今 ， 硅谷地区经历了数次大的技术变革 ， 每一次技术变革都会导致该地区新的企业和创新集群的形成 ， 同时也会孕育新的“引擎”企业 ， 成为新的产业和创新种群发展的引领者 ， 创新种群的升级演化也在不断重塑着硅谷的创新体系 。
03创新支撑要素是创新活动持续稳定进行的催化剂
（1）风险资本 。硅谷有着世界上最密集的风险投资基金 ， 紧邻创新企业 ， 形成了外界不易观察到的“生态循环” 。20世纪70年代末、80年代初 ， 风险投资逐步取代国防军费 ， 成为硅谷创业者的主要资金来源；据调查2014年 ， 硅谷总共收到了145亿美元的风险投资 ， 占全美风险投资总额的比例高达43% 。


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