萍子语儿声|将来越聪明，天才都不按套路出牌的，孩子越喜欢将这三个地方弄乱
文丨饭饭妈
对于家人来说 ， 如果孩子从小干净整洁的话 ， 就可以让父母省心很多 。
虽然每个孩子的性格和习惯不同 ， 但孩子几乎有一个共性就是喜欢这里涂涂那里画画 ， 或者把家里的东西都弄乱 ， 家人也为此非常头疼 。
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牛津大学的教授蒂姆·哈福德在《混乱》这本书中提到 ， 如果我们不那么循规蹈矩 ， 学会拥抱混乱 ， 甚至主动去制造混乱 ， 反而更能激发出创造力 。
也就是说如果处于混乱的环境中 ， 更有利于提高探索能力和创造力 ， 那么将来离成功的机会会更近 。
为此我们也可以将它运用到孩子身上 ， 那些越不爱整洁 ， 越喜欢捣乱的孩子 ， 他们长大后可能也会更聪明 。
孩子喜欢弄乱东西 ， 原来是他隐藏的天分在“作怪”
小毕是一位老师 ， 无论对于学生孩子 ， 还是自己孩子都有较高的要求 ， 而且小毕为了养成孩子良好的习惯 ， 就会时常对孩子的日常行为进行观察和监督 。
小毕平时工作忙 ， 只有晚上才能教育并与孩子交流 ， 但是通过一段时间的观察 ， 小毕发现孩子经常不收拾卧室 ， 家里的墙上也是各种涂鸦和贴画 。
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这也让小毕既生气又无奈 ， 于是就去找妻子商量 ， 如何制止孩子的乱涂画习惯 ， 但让小毕意想不到的是 ， 妻子竟然支持孩子的这种行为 。
妻子告诉小毕说 ， 孩子表面看似是在乱涂乱画 ， 但认真看会发现他画的很有创意 ， 而且孩子的想象力很丰富 ， 在“乱涂乱画”的过程中 ， 动手能力也得到了很大提高 。
这些都是整天忙于工作的小毕无法注意到的 ， 小毕听后觉得很有道理 ， 于是就找到孩子和他讨论这些墙面上的画 。
在与孩子讨论的过程中 ， 小毕发现孩子的画里有个很大的世界 ， 而且能逻辑很清晰的说出自己图画的故事和想表达的东西 。
再加上老师对孩子日常表现的反馈中 ， 小毕发现老师对孩子的普遍评价是聪明乐观 ， 而且还善于思考 。
小毕这才顿悟原来孩子的“调皮”可能是有隐藏的天分在“作怪” ， 家长不能因为孩子的某些行为不符合自己的要求就一棒子打死 。
其实不仅孩子 ， 成人也是如此 。 很多有创造力和想象力的人 ， 家中通常会很乱 。 因为它们的创造力来源于生活和观察 ， 如果一切规规矩矩可能就少了很多新奇的想法 。
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孩子平时越喜欢把家里这3个地方弄得越乱 ， 孩子将来越聪明
1）墙壁乱涂乱画
家有宝宝的人可能会发现 ， 孩子经常在墙上空白的地方乱涂乱画 。 这里涂一片红色 ， 那里画一片黄色的 ， 而且上面的线条似乎很凌乱也没有规律 ， 家长也经常因为好好地墙被画成了五颜六色而头疼不已 。
但是如果仔细看过 ， 或者和孩子认真沟通就会发现 ， 其实这是孩子有创意的一种表现 。
因为孩子在动手的过程中 ， 脑中会有一幅自己的画面 ， 而且已经提前经过了构思才开始对墙壁进行涂画的 ， 这也锻炼了孩子的自主思考能力与动手能力 。
孩子在动手的过程中 ， 可以更加顺畅的将心中的想法表达出来 ， 也是促进孩子想法与行为同步进行的一个重要过程 ， 而且在乱画的过程中 ， 孩子对颜色的感知和认识也能记忆的更深刻 。
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2）衣柜好像被“打劫”似的
家里的衣柜如果经常被孩子乱翻 ， 家长先不要急着发火 ， 这也是孩子智商高的一种表现 。
因为这说明孩子对衣柜 ， 和衣服有一定的好奇心理 ， 会希望通过弄乱衣柜 ， 搞清楚东西的摆放和结构 。
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